Karakteristik ragam bahasa hukum Indonesia pada dasarnya terletak pada istilah-istilah, komposisi dan gaya bahasa yang khas serta memiliki kandungan arti yang khusus. Hadikusuma (2013:3) membuat Karakteristik Ragam Bahasa, dan Mawardi dan Siti Sarah(2013:187) menyebutkan bahwa ragam bahasa hukum merupakan bahasa peraturan atau aturan yang memiliki tujuan untuk mewujudkan ketertiban dan keadilan, untuk mempertahankan kepentingan umum dan kepentingan pribadi dalam masyarakat. Perintah Soal: Lakukan analisa bahasa hukum Indonesia dalam bahasa ilmiah hukum.

1. Karakteristik ragam bahasa hukum Indonesia pada dasarnya terletak pada istilah-istilah, komposisi dan gaya bahasa yang khas serta memiliki kandungan arti yang khusus. Hadikusuma (2013:3) membuat Karakteristik Ragam Bahasa, dan Mawardi dan Siti Sarah(2013:187) menyebutkan bahwa ragam bahasa hukum merupakan bahasa peraturan atau aturan yang memiliki tujuan untuk mewujudkan ketertiban dan keadilan, untuk mempertahankan kepentingan umum dan kepentingan pribadi dalam masyarakat. Perintah Soal: Lakukan analisa bahasa hukum Indonesia dalam bahasa ilmiah hukum.

Jawaban:

hai kak makasih poinnya

2. Tolong kak Bhs indonesia kls 7 Soal :1. Tuliskan masing" 2 ciri objek, tujuan, dan isi dari setiap teks di atas.2. Jelaskan jenis dari seluruh teks deskripsi diatas!3. Daftarlah masing" 4 ciri pengunaan bahasa yg terdapat pada teks diatas, yg meliputi.-Kata umum atau khusus-Kalimat berisi penjelasan terperinci-Pilihan kata dengan emosi yg kuat-Majas4. Cari dan telaahlah masing" 2 kalimat dengan pengunaan: Sinonim, Huruf kapital, Kata depan dari setiap teks!Maaf klo soalnya kepanjangan^^Mohon dibantu Yg ikhlas^^Saya lagi butuh^^Terimakasih yg mau jawab^^​

Jawaban:

1.

Kota yogyakarta - pantai parangtritisRambut - indiaRambut - bulanMata - kelinci

2. Jenis dari teks tersebut adalah jenis teks deskripsi, karna sebuah teks berupa terperinci dari suati objek

3.

Wisata - pantai - terletak - beradaDisekitar - terletak - salah satu - tepatnyaKita bisa melihat - tinggi - kanan - besarKota yogyakarta - pantai parangtritis

4.

Sinonim KapitalKata depan

Detail jawaban:

Mapel : Bahasa Indonesia

Kelas : 7 smp

Materi : Teks deskripsi

3. A. Latar BelakangMembaca dan menulis merupakan dua jenis keterampilan yang harus dikuasai para siswa dalam bahasa dan sastra Indonesia, di samping menyimak dan berbicara. Keduanya termasuk ke dalam ragam bahasa tulis yang besar sekali kontribusinya bagi prestasi dan masa depan para siswa. Membaca dan menulis juga merupakan identitas peradaban sebuah masyarakat dan sekaligus kunci keberhasilan dan kemajuan bangsa. Namun, sayangnya dua keterampilan inilah yang selalu menjadi persoalan klasik dalam dunia pendidikan Indonesia. Realitas kemampuan membaca dan menulis para siswa kita memang tidak menggembirakan. Sebagaimana yang diungkapkan oleh sastrawan Taufiq Ismail, melalui observasinya kepada beberapa siswa di kawasan ASEAN, dia mengatakan bahwa anak-anak Indonesia rabun membaca dan pincak menulis atau bahkan dikatakan sebagai bangsa yang malah sudah buta membaca dan lumpuh menulis. Bukti lain turut menguatkan temuan tersebut adalah hasil penelitian International Association for the Evaluation of Educational Achievment (IAEA), melaporkan bahwa kemampuan membaca siswa SD Indonesia berada pada urutan ke-38 dari 39 negara peserta studi. Rata-rata skor membaca untuk SD adalah sebagai berikut: (1) Hongkong 755,5, (2) Singapura 74,0, (3) Thailand 65,1, (4) Filipina 52,6, dan (5) Indonesia 51,7. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak-anak Indonesia hanya mampu menguasai 30% materi bacaan. Mereka menemukan kesulitan dalam membaca soal-soal berbentuk uraian yang memerlukan penalaran. Kesulitan ini terjadi karena mereka sangat terbiasa menghafal dan mengerjakan soal-soal pilihan ganda di samping proses pembelajaran yang tidak mendukung terhadap kemampuan penalaran dan praktik.Kurikulum baru yang tidak beberapa lama lagi diberlakukan, merupakan momentum terbaik dalam memperbaiki kondisi yang tidak menggembirakan itu. Apalagi dengan pendekatan yang digunakan kurikulum ini yang sangat kondusif bagi dilakukannya upaya-upaya tersebut. Kurikulum baru tersebut memberdayakan peran guru dalam pengembangannya, terutama dalam pemilihan materi dan penggunaan metode yang sesuai dengan kompetensi para siswanya. Dengan demikian, terangkatnya prestasi dan keterampilan membaca dan menulis siswa, kembali kepada peran para pengajar dalam pengajarannya. Untuk itu, sebuah upaya pembekalan terhadap para pengajar tentang pengembangan kurikulum dan materi pengajaran membaca dan menulis sangat mendesak untuk dilakukan.B. Tujuan Pelatihan1. Tujuan UmumTujuan umum pelatihan ini mencakup dua hal: (1) meningkatkan pengetahuan, penguasaan, dan keterampilan para pengajar terhadap substansi materi membaca dan menulis dan (2) meningkatkan profesionalisme para pengajar dalam mengajarkannya sesuai dengan kompetensi para siswa sesuai dengan indikator-indikator pembelajaran yang telah ditetapkan dalam kurikulum.2. Tujuan KhususSecara khusus, tujuan pelatihan ini adalah sebagai berikut.a. Meningkatkan daya baca para pengajar dalam beragam keterampilan membaca.b. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para pengajar dalam mengembangkan perencanaan dan implementasi pengajaran membaca di sekolah.c. Meningkatkan daya tulis para pengajar dalam beragam keterampilan menulis.d. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengembangkan perencanaan dan implementasi pengajaran menulis di sekolah1.analisis lah kelemahan kebahasaan proposalkebahasaan-- ---analisis-----kekurangan -----​​

Jawaban:þRead the text carefully below, the text tells us about

Read the text carefully below, the text tells us about

Penjelasan:Read the text carefully below, the text tells us about

4. LKS BAHASA INDONESIA TENTANG TEKS PROSEDUR 1. Teks prosedur harus bersifat universal. Universal artinya.... a. bersifat khusus b. bersifat umumc.dapat diterima dangan akald.terperinciPerhatikan kutipan teks prosedur berikut untuk menjawab soal nomor 2 dan 3! Cabai pelangi atau cabai hias adalah tanaman yang bisa tumbuh di daerah tropis. Sesuai namanya, cabai ini bisa digunakan sebagai tanaman hias. Penanaman cabai hias atau pelangi ini tidak membutuhkan lahan yang terlalu sulit. Cukup menggunakan media tanah yang digemburkan. Pastikan media tanah yang digunakan menggandung unsur hara yang cukup bagi2. Jenis teks prosedur di atas ialah.... a. cara membuat sesuatu b. cara melakukan sesuatuc.cara menggunakan alatd.cara mengoperasikan alat3. Kutipan teks tersebut termasuk bagian.... a. pernyataan tujuan b. alat dan bahan c. langkah langkahd. penutup4. "Cara Mudah Memainkan Seruling" dapat dikategorikan dalam jenis teks prosedur.... a. membuat sesuatu b. menghasilkanc. cara menggunakan atau memainkan d. memandu cara melakukan sebuah kegiatan5. Karakteristik utama teks prosedur adalah memiliki cara atau langkah-langkah yang urutannya.... a. bebas b. boleh diacakc. boleh diubah d. tidak dapat berubah6. Contoh judul teks prosedur ialah.... a. Cara Membuat Cilok b. Nikmatnya Gudeg Khas Jogjac. Keunggulan Menggunakan Blender d. Serabi, Jajan Khas Solo7.. Kata bilangan disebut verba.... a. verba b. nomina c. adjektived.numeralia8. Perhatikan paragraph dibawah ini! Daun cincau perdu disiapkan di ember, lalu disiram dengan air mendidih. Selama penyiraman dengan air, daun diaduk-aduk dengan alat agar terjadi pelayuan yang merata. Kutipan tersebut merupakan bagian isi yang menjelaskan tentang.... a. salah satu langkah pembuatan cincau b. perlengkapan pembuatan cincau c.salah satu langkah pembuatan cincaud. perlengkapan untuk pembuatan cincau9. Berikut petunjuk pelestarian hutan. (1) Adakan program sosial reboisasi hutan secara berkala! (2) Jika ingin menanam hutan, pilihlah bibit yang sesuai lahan tersebut! (3) Anggaplah hutan sebagai milik sendiri dengan menjaga kelestariannya! (4).... Pernyataan yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut ialah.... a. Tebanglah hutan dengan tenaga manual. b. Peliharalah hewan piaraan didalam hutan. c. Pangkaslah ranting-ranting pohon secara rutin. d. Ketika berada dihutan, janganlah membuang punting rokok sembarang.10. Masukkan adonan ke Loyang secara perlahan-lahan! Kalimat di atas termasuk kalimat.... a.saran b.tanya c. perintah d.pernyataanbesok si kumpul tolang dinjawab yang benar dan cepat tapi bisa aha si lusa di kumpul yang benar​

kunci jawaban

B. bersifat umum

B. cara melakukan sesuatu

A. pernyataan tujuan

C. cara menggunakan atau memainkan

D tidak dapat berubah

A. cara membuat cilok

D. Numeralia

C. Salah satu langkah pembuatan cincau

D. ketika berada di hutan, janganlah membuang puntung rokok sembarangan

C. perintah

5. 1. Jenis teks yang berisi informasi secara umum tentang sesuatu berdasarkan fakta dari hasil pengamatan secara langsung disebut teksA deskripsi B pengamatanC eksposisi D laporan hasil observasi2. kegiatan observasi dapat dilakukan secara tidak langsung dengan cara..A.mendengarkanB.mengamatiC.menyaksikanD.merasakan3.teks laporan hasil observasi harus disajikan dengan menggunakan bahasa yang jelas, mudah dipahami, dan tidak berbelit-belit. Hal ini dilakukan untuk menghindari .....A.kesalahpahaman pembacaB. keterlibatan tokoh masyarakat C. kesalahan penulis D. salah tafsir4.teks laporan hasil observasi harus sistematis, maksudnya adalah ........A.dibuat sesuai fakta atau kenyataanB.dibuat dengan teratur, berurutan dan sesuai standarC.dibuat dengan bahasa yang ringkas dan jelas D. bersifat umum 5.paragraf atau struktur yang berisi manfaat-manfaat dari objek yang diamati dari teks laporan hasil observasi disebut deskripsi A. khusus B. umumC.hasil D. manfaat 6.pernyataan umum dalam teks laporan hasil observasi berisi tentangA.objek laporanB. aspek yang dilaporkan C.sifat umum suatu benda D.ciri-ciri 7.pernyataan berikut yang merupakan bagian Deskripsi manfaat adalahA.Taman Nasional adalah kawasan pelestarian alam yang mempunyai ekosistem asli dan dikelola dengan bersistem untuk keperluan berbagai penelitian, perkembangan ilmu pengetahuan, pendidikan, dan pariwisata B.Taman Nasional berfungsi sebagai tempat pelestarian habitat hewan dan tumbuhan yang hidup di wilayah IndonesiaC.Taman Nasional didirikan dengan tujuan untuk melestarikan lingkungan alam dan mengembangkan pengetahuan D.Taman Nasional ini berguna sebagai tempat penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan misalnya untuk pengamatan fenomena alam dan konservasi alam 8.teks laporan hasil observasi dituliskan berdasarkan hasil A. opini tokoh B.pengamatanC. imajinasi D.pikiran penulis bacalah teks berikut untuk soal nomor 9 sampai 11 lingkungan hidup adalah segala sesuatu yang ada disekitar manusia dan berhubungan timbal balik lingkungan hidup ini mencakupi benda hidup dan benda mati benda hidup perlu makanan dan berkembang biak, seperti manusia binatang dan tumbuhan titik benda mati, antara lain tanah , air, api, batu, dan udara.jika terpelihara dengan baik,lingkungan hidup ini dapat menciptakan masyarakat yang sehat, aman, tenteram lahir dan batin.9. simpulan dari kutipan diatas adalah A. lingkungan hidup berupa benda mati dan benda hidupB.benda hidup perlu makan sedangkan benda mati tidakC. lingkungan hidup adalah segala sesuatu yang ada disekitar kita dan berhubungan timbal balik D.benda hidup perlu makanan dan berkembang biak, seperti manusia, binatang, dan tumbuhan10.kutipan teks di atas merupakan bagian struktur teks laporan hasil observasi, yaitu A. deskripsi umum B. deskripsi bagian C. deskripsi manfaat D. simpulan ​

Jawaban:

1.a

2.c

3.a

4.a

5.c

6.b

7.d

8.b

9.c

10.a

Jawaban:

1D

2B

3A

4B

5D

6B

Penjelasan:

maaf cuman sampe no 6

6. 1. a. Perhatikanlah cuplikan proposal berikut. b. Termasuk jenis proposal apakah teks tersebut? c. Secara berkelompok, jelaskan isinya ke dalam 2–3 paragraf. d. Gunakan dengan bahasamu sendiri! 2. Cermati pula cuplikan proposal berikut untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara berdiskusi. a. Proposal itu lazimnya diajukan oleh siapa? b. Kepada pihak manakah proposal itu sebaiknya kita ajukan? c. Apakah bagian-bagian proposal itu sudah lengkap? d. Apabila kamu berperan sebagai penerimanya, adakah isinya yang masih memerlukan penjelasan? e. Cuplikan proposal itu dapatkan dimanfaat juga untuk kegiatan di sekolahmu? Jelaskan! A. Latar Belakang Membaca dan menulis merupakan dua jenis keterampilan yang harus dikuasai para siswa dalam bahasa dan sastra Indonesia, di samping menyimak dan berbicara. Keduanya termasuk ke dalam ragam bahasa tulis yang besar sekali kontribusinya bagi prestasi dan masa depan para siswa. Membaca dan menulis juga merupakan identitas peradaban sebuah masyarakat dan sekaligus kunci keberhasilan dan kemajuan bangsa. Namun, sayangnya dua keterampilan inilah yang selalu menjadi persoalan klasik dalam dunia pendidikan Indonesia. Realitas kemampuan membaca dan menulis para siswa kita memang tidak menggembirakan. Sebagaimana yang diungkapkan oleh sastrawan Taufiq Ismail, melalui observasinya kepada beberapa siswa di kawasan ASEAN, dia mengatakan bahwa anak-anak Indonesia rabun membaca dan pincak menulis atau bahkan dikatakan sebagai bangsa yang malah sudah buta membaca dan lumpuh menulis. Bukti lain turut menguatkan temuan tersebut adalah hasil penelitian International Association for the Evaluation of Educational Achievment (IAEA), melaporkan bahwa kemampuan membaca siswa SD Indonesia berada pada urutan ke-38 dari 39 negara peserta studi. Rata-rata skor membaca untuk SD adalah sebagai berikut: (1) Hongkong 755,5, (2) Singapura 74,0, (3) Thailand 65,1, (4) Filipina 52,6, dan (5) Indonesia 51,7. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak-anak Indonesia hanya mampu menguasai 30% materi bacaan. Mereka menemukan kesulitan dalam membaca soal-soal berbentuk uraian yang memerlukan penalaran. Kesulitan ini terjadi karena mereka sangat terbiasa menghafal dan mengerjakan soal-soal pilihan ganda di samping proses pembelajaran yang tidak mendukung terhadap kemampuan penalaran dan praktik. Kurikulum baru yang tidak beberapa lama lagi diberlakukan, merupakan momentum terbaik dalam memperbaiki kondisi yang tidak menggembirakan itu. Apalagi dengan pendekatan yang digunakan kurikulum ini yang sangat kondusif bagi dilakukannya upaya-upaya tersebut. Kurikulum baru tersebut memberdayakan peran guru dalam pengembangannya, terutama dalam pemilihan materi dan penggunaan metode yang sesuai dengan kompetensi para siswanya. Dengan demikian, terangkatnya prestasi dan keterampilan membaca dan menulis siswa, kembali kepada peran para pengajar dalam pengajarannya. Untuk itu, sebuah upaya pembekalan terhadap para pengajar tentang pengembangan kurikulum dan materi pengajaran membaca dan menulis sangat mendesak untuk dilakukan. B. Tujuan Pelatihan 1. Tujuan Umum Tujuan umum pelatihan ini mencakup dua hal: (1) meningkatkan pengetahuan, penguasaan, dan keterampilan para pengajar terhadap substansi materi membaca dan menulis dan (2) meningkatkan profesionalisme para pengajar dalam mengajarkannya sesuai dengan kompetensi para siswa sesuai dengan indikator-indikator pembelajaran yang telah ditetapkan dalam kurikulum. 2. Tujuan Khusus Secara khusus, tujuan pelatihan ini adalah sebagai berikut. a. Meningkatkan daya baca para pengajar dalam beragam keterampilan membaca. b. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para pengajar dalam mengembangkan perencanaan dan implementasi pengajaran membaca di sekolah. c. Meningkatkan daya tulis para pengajar dalam beragam keterampilan menulis. d. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengembangkan perencanaan dan implementasi pengajaran menulis di sekolah.

Kelas : XI
Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kata kunci : teks proposal, menganalisis isi teks proposal
Kategori :
Bab V : Mempersiapkan Proposal

Pembahasan:
1. a. Perhatikanlah cuplikan proposal berikut. 
Cuplikan proposal terdapat pada halaman 164-168.

b. Termasuk jenis proposal apakah teks tersebut? 
Termasuk jenis proposal kegiatan pelatihan.

c. Secara berkelompok, jelaskan isinya ke dalam 2–3 paragraf. 
d. Gunakan dengan bahasamu sendiri! 
Proposal kegiatan di atas mengenai pelatihan keterampilan membaca dan menulis beserta pembelajarannya dengan peserta para pengajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTS se-Kabupaten Pati.

Pelatihan diadakan di Dinas Pendidikan Kabupaten Pati selama 6 hari efektif dengan perincian 6 jam pelatihan di dalam kelas dan 4 jam pertemuan studi mandiri terstruktur.

2. Cermati pula cuplikan proposal berikut untuk menjawab pertanyaan- pertanyaan di bawah ini secara berdiskusi. 
a. Proposal itu lazimnya diajukan oleh siapa? 
Proposal itu lazimnya diajukan oleh Kelompok Kerja Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTS Kabupaten Pati.

b. Kepada pihak manakah proposal itu sebaiknya kita ajukan? 
Kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Pati proposal itu sebaiknya diajukan.

c. Apakah bagian-bagian proposal itu sudah lengkap? 
Bagian-bagian proposal itu BELUM LENGKAP.
Karena proposal tersebut tidak terdapat 
- Permasalahan yang diangkat
- Kerangka teoretis dan hipotesis
- Anggaran biaya
- Daftar Pustaka

d. Apabila kamu berperan sebagai penerimanya, adakah isinya yang masih memerlukan penjelasan? 
YA. Apabila saya beperan sebagai penerimanya, saya masih memerlukan penjelasan mengenai dasar yang diambil dalam bentuk perumusan masalah dan anggaran biaya yang diperlukan.

e. Cuplikan proposal itu dapatkan dimanfaat juga untuk kegiatan di sekolahmu? Jelaskan!
Cuplikan proposal itu DAPAT dimanfaatkan juga untuk kegiatan di sekolah saya, karena tujuan yang dicantumkan dalam proposal tersebut adalah tidak hanya melibatkan keterampilan guru secara umum, tetapi juga meningkatkan kemampuan siswa secara khusus.

7. : B. INDONESIATRAOH SEMESTER GANJILTOMUZOITuliskan yang dimaksud dengan Teks DekripsiTuliskan 3 (tiga) macam Ciri-ciri Teks Deskripsi3. Tuliskan 3 (tiga) macam Jenis-jenis Teks Deskripsi4. Tuliskan salah satu Contoh teks deskripsi yang anda peretiTuliskan 5 (lima) macam Kata Umum dan Kata Khusus pada penggunaan Bahasa Teks DeTuliskan 4 (empat ) macam Kalimat yang menggunakan alas pada Teks Deskripsi7. Tuliskan 3 (tiga) macam Struktur Teks Deskripsi.10. Tuliskan 6 ( enam ) macam Unsur-unsur Cerita Pantasi.ata Pelajaranlas: VITntuk Soal: Essay Tes1.2.5.6.8. Tuliskan yang dimaksud dengan Cerita Fantasi9. Tuliskan 4 (empat) macam Struktur Cerita Fantasi11. Jelaskan Cara memahami dan mencipta Cerita Fantasi.12. Jelaskan tujuan Teks Deskripsi yang anda pelajariCatatan: Lembar jawaban dikembalikan hari jumat​

Jawaban:

No. 1

Teks deskripsi yaitu sebuah teks yang menjabarkan atau memaparkan sebuah objek tertentu melalui kata-kata yang dapat merangsang panca indera sehingga pembaca seolah-olah menyaksikan atau merasakan sendiri objek yang dideskripsikan oleh penulis

No. 2

A. Menjabarkan atau menggambarkan suatu objek seperti benda, tempat atau suasana tertentu.

B. Melibatkan panca indera (penglihatan, pendengaran, pengecapan, penciuman dan perabaan).

C. Memaparkan ciri-ciri fisik dan sifat objek tertentu seperti ukuran, bentuk, warna dan kepribadian secara jelas dan terperinci.

No. 3

- teks deskripsi subjektif

- teks deskripsi spatial

- teks deskripsi objektif

No. 4

Contoh teks deskripsi :

Tema : Kelas XII IPS 1

Kelas XII IPS 1 sudah menjadi seperti rumah bagi kami di sekolah. Di sanalah kami bertemu dengan teman-teman yang sangat baik, ramah dan hangat. Di sana juga kami menuntut ilmu demi meraih masa depan.

Walaupun kelas kami tidak begitu luas, hanya sekitar 7 X 6 m² namun kelas ini sangatlah bersih dan nyaman.

Lantai kelas dilapisi oleh keramik putih yang sangat bersih dan mengkilap. Tidak hanya bersih, kelas kami juga sangat lengkap. Kami mempunyai 31 buah kursi dan meja, di depannya terdapat 2 buah papan tulis putih yang besar. Di samping kiri papan tulis terdapat meja guru dan lemari besar.

Di dinding kelas yang berwarna putih dan bersih juga dihiasi oleh gambar para pahlawan, foto presiden, pancasila dan kata-kata mutiara. Di dinding belakang kelas juga terdapat sebuah mading yang dihiasi dengan pantun, puisi, dan kata-kata mutiara karya kami semua.

Itulah gambaran tentang kelasku, kelas yang sangat bersih dan lengkap sehingga kami semua semangat dalam belajar demi menyongsong masa depan kami.

No. 5

Kata umum : Melihat, mendatangi,membawa,hewan peliharaan,menetap

Kata khusus : menengok,berkunjung,menjinjing,ikan,menghuni.

6. Alas gmna maksudnya? Tlg jelaskan di komentar & akan saya jawab :)

No. 7

- identifikasi

- deskripsi bagian

- penutup

No. 8

Cerita fantasi merupakan sebuah karya tulis yang dibangun menggunakan alur cerita yang normal, namun memiliki sifat imajinatif dan khayalan semata.

No.9

- orientasi

- konflik

- resolusi

- koda/penutup

No. 10

1) Tema : Gagasan Pokok/Ide Pikiran

2) Alur : Jalan nya cerita/jalan pada sebuah cerita

3) Tokoh : Orang yg memerankan dalam cerita

4) Watak : Sifat/Sikap dalam cerita yg di bagi 3,ialah -Protagonis > Pemeran yg baik - Antagonis > Pemeran yg jahat - Tritagonis > Pemeran ganda yaitu Baik & jahat

5) Amanat : Pesan yg disampaikan dalam suatu cerita

6) Latar : Tempat dimana terjadinya dalam suatu cerita

No. 11

Cara mencipta teks fantasi :

1. Mulai dari pengalaman 

Misalnya pengalaman mengunjungi bioskop untuk menonton film,dll.

2. Berikan sentuhan fantasi

Yaitu memberikan hal yang tidak masuk akal pada cerita tersebut.

3. Memunculkan sebuah konflik

Konflik/masalah sangat penting dalam sebuah cerita karena dapat membuat cerita kalian menjadi lebih menarik untuk dibaca. Konflik bisa dibuat dari mulai munculnya masalah sampai masalah memuncak.

4. Penyelesaian konflik

Setelah masalah dalam cerita kalian muncul dan sudah memuncak, masalah tersebut harus diselesaikan, sehingga bisa menjadi solusi cerita dan penanda bahwa cerita yang kalian buat sudah selesai.

5. Buat beberapa percakapan

Pada teks cerita fantasi, biasanya terdapat beberapa percakapan antar tokoh. Percakapan yang dibuat harus diberi tanda petik dan menggunakan bahasa yang tidak baku atau formal.

No. 12

Tujuan teks deskripsi yakni merinci atau menggambarkan obyek dari sudut pandang penulis agar pembaca dapat merasakan, melihat, dan mendengar obyek yang dipaparkan dengan detail.

•) Bagi yang ga saya jawab artinya soalnya kurang jelas. (bisa kirimkan soal secara rinci di kolom komentar & akan saya balas) Terima Kasih.

8. Perhatikan teks iklan berikut untuk menjawab nomor 1-3 "Djl mbl Avanza hitam plat D, mulus, full ori, mesin oke, Siap pakai, hrga istmwa, Rp150 jt. Lksi Bandung. Hub. 0896677787899." 1. Iklan di atas memenuhi fungsi iklan sebagai. a. media promosi b. informasi barang dan jasa c. persuasif d. bersifat faktual 2. Iklan di atas disebut iklan.... a. sosial b. kolom c. elektornik d. baris 3. Kalimat fakta pada teks iklan di atas adalah .... a. full ori b. mulus c. harga 150 jt d. harga istimewa Teks berikut untuk soal nomor 4 dan 5! "Indonesia berada dalam status darurat narkoba. Menurut data yang dirilis Badan Narkotika Nasional (BNN), ada lebih dari lima juta pencandu narkoba di negeri ini. Angka yang memprihatinkan. Terlebih mayoritas pengguna narkoba di Indonesia adalah remaja." 4. Pernyataan yang sesuai untuk teks berita tersebut adalah a. Indonesia adalah negara yang mayoritas penduduknya mengonsumsi narkoba. b. Narkoba adalah hal biasa bagi warga. c. Mayoritas pengguna narkoba di Indonesia adalah remaja. d. Pencandu narkoba di Indonesia mencapai seratus juta jiwa. 5. Pokok-pokok berita yang terkandung dari berita tersebut adalah.... a. siapa, apa, dan bagaimana b. siapa, di mana, dan apa c. siapa, kapan, dan mengapa d. siapa, mengapa, dan bagaimana 6. Yogyakarta Lembaga pendidikan keagamaan atau madrasah di bawah Kemenag di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) dipastikan tidak akan mengikuti kebijakan lima hari sekolah (LHS). Penerapan LHS di madrasah dikhawatirkan akan menimbulkan problem sosial. Kutipan teks di atas terdapat salah satu kaidah kebahasaan teks berita yaitu .... a. sumber berita b. penggunaan konjungsi temporal C. adanya keterangan waktu dan tempat d. penggunaan konjungsi "bahwa"7. Bacalah kalimat-kalimat di bawah ini! (1) Konferensi Asia-Afrika di Bandung berlangsung pada April 2015.(2) Kesuksesan acara ini membuat pemerintah menghimbau untuk mengadakan Festival Asia Afrika tiap tahunnya. (3) Kemeriahan bukan hanya karena banyaknya pemimpin negara yang hadir di kota Bandung. (4) Acara ini berupa pergelaran musik, pameran, dan yang utama adalah pawa pertunjukan seni dan budaya dari negara-negara Asia Afrika. (5) Kemeriahan justru terjadi karena selama Konferesi Asia Afrika, ada yang dinamakan Festival Asia Afrika.(6) Acara tersebut pun berlangsung sukses dan mendapat sambutan baik bagi warga yang berkunjung ke acara ini.Urutan kalimat berita yang benar adalah....a. (1), (3), (5), (4), (6), (2)b. (1), (6), (5), (4), (3), (2)c. (3). (1), (5), (4), (6), (2)d. (3). (2), (5), (4), (6). (1)8. Untuk penghematan, Ibu Ana akan menjual mobil Suzuki Aerio tahun 2003 yang berwama hitam metalik. Mobil tersebut akan ditawarkan 135 juta rupiah, tetapi bisa ditawar. Mobil itu dijual dengan cepat karena Ibu Ana perlu sekali uang. Peminat menghubungi Ibu Ana, telepon 8662729.Iklan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah....a. Jual cpt. BU Suzuki Aerio th. 2003, htm. met Body mls.135 jt. Bisa nego. Hub. Ibu Ana 8662729.b. Dijual sgr Suzuki harga 135 juta, hitam,body mulus dijamin puas. Hub Ibu Ana,telp. 8662729 c. Djl sgr mbl Suzuki Aerio th. 2003, body sangat mls, dijamin puas, bs ditawar, hit met, mlk wanita. Hub Ibu Ana 8662729 d. Djl mobil Suzuki th. 03 body msh mis wm hit mtl 135 jt bks mlk wnt. Hub Ana 8662729. Yg cepat, dapat9. (1) Terbukti efektif menyembuhkan asam lambung. (2) Dari lebah pilihan dan dijamin asli(3) Harga murah, kualitas nomor 1. (4) Hubungi 0888456578890Kalimat fakta pada iklan di atas adalah kalimat nomora. (1) dan (2) b. (3) dan (4)C. (1) dan (3) d. (1) dan (4)10. "Wabah penyakit demam berdarah sedang melanda perkampungan. Beberapa anak terpaksa dibawa ke rumah sakit karena wabah itu. Penyebar penyakit tersebut adalah nyamuk." Kalimat poster yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah.... a. Biasakanlah pola hidup sehat setiap saat.b. Jangan biarkan nyamuk ada di sekitar kita. C. Demam berdarah penyakit berbahaya. d. Berantaslah sarang nyamuk di mana pun.11. Untuk pembelian sebuah Toyota kijang, Anda akan mendapatkan ....Jika iklan tersebut bertujuan supaya pembeli tertarik produk Toyota, maka iklan tersebut dilengkapi dengana. paket khusus tanpa bunga b. pelayanan yang ramahC. suku cadang yang aslid. bunga ringan yang menarik12. Secara umum struktur ekonomi Indonesia rapuh karena basis ekonomi rakyat sangat lemah, sedangkan usaha-usaha besar tumbuh. Tiga sektor utama di Indonesia yang kini dijangkiti ciri ekonomi informal yang dominan adalah perdagangan, transportasi, dan industri.Pernyataan yang sesuai paragraf adalah ....a. Perusahaan besar tumbuh.b. Ciri ekonomi informal berjangkit.C. Pada tahun 1990 diadakan sensus penduduk.d. Perdagangan, transportasi, dan industri sangat produktif.​

Jawaban:

1.

B. informasi barang atau jasa

2.

D. baris

3.

B. mulus

maaf kalo salah

Jawaban:

a

c

c

c

d

c

a

c

c

d

Penjelasan:

maaf kalau salah

9. 2. Penggunaan awalan me-N yang tepat terdapat dalam kalimat .... *A.Tarian yang dibawakan anak-anak kelas VII G itu sangat mempesonaB.Nilai pelajaran bahasa Indonesia kelas VII F semester ini menurun sekali.C.Siswa kelas VII E tidak ada yang saling mempengaruhi berbuat yang tidak baik.D.Sebagai pelajar yang baik, kita harus menturuti apa yang dinasihatkan guru.3. (1).Pasar Terapung adalah pasar tradisional yang ada di Banjarmasin. (2) Para pedagang berjualan di sungai dengan menggunakan perahu. (3) Macam-macam yang mereka jual, ada makanan, sayur, buah,ikan, dan kebutuhan lainnya. (4) Deretan perahu yang saling berdempetan dan aneka jualan yang terlihat berwarna-warni di pagi hari sangat memesona. (5) Keunikan pasar Terapung banyak memukau wisatawan lokal maupun luar yang melihat atau berbelanja di pasar Terapung.Kata bersinonim pada teks deskriptif di atas terdapat pada kalimat .... *A.(1) dan (2)B.(2) dan (3)C.(3) dan (4)D.(4) dan (5)4. Setiap penari profesionil, pada saat berlomba pasti menggunakan metoda secara konsekwen, berbeda dengan yang amateran.Perbaikan kata bercetak miring dalam kalimat tersebut yang tepat adalah .... *A.profesional, methoda, konsekuwen, amatiranB.profesionil, metode, konsekuen, amatiranC.profesional, metode, konsekuen, amatiranD.profesional, methoda, konsekuwen, amatir5. Teks berikut untuk Soal no.5-9. Parangtritis nan Indah Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai ini terletak sekitar 27 km arah selatan Yogyakarta. Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok. Kemolekan pantai serasa sempurna di sore hari. Di sore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan saat sangat istimewa. Lukisan alam yang sungguh memesona. Semburat warna merah keemasan di langit dengan kemilau air pantai yang tertimba matahari sore menjadi pemandangan yang memukau. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh. Seakan tersihir kita menyaksikan secara perlahan matahari seolah-olah masuk ke dalam hamparan air laut. Banyaknya wisatawan yang selalu mengunjunngi Pantai Parangtritis ini membuat pantai ini tidak pernah sepi dari pengunjung. Di pantai Parangtritis ini kita bisa menyaksikan kerumunan anak-anak bermain pasir. Tua muda menikmati embusan segar angin laut. Kita juga bisa naik kuda ataupun angkutan sejenis andong yang bisa membawa kita ke area karang laut yang sungguh sangat indah. Tujuan teks deskripsi Parangtritis nan Indah yaitu… *A.Memberi informasi secara rinci tentang pantai ParangtritisB.Mengemukakan keindahan Pantai Parangtritis.C.Menggambarkan keindahan Pantai Parangtritis.D.Merincikan keindahan Pantai Parangtritis.6. Objek teks deskripsi di atas adalah… *A.Wisata kota YogyaB.Pantai ParangtritisC.Keindahan PantaiD.Pengunjung Parangtritis7. Rincian objek teks deskripsi Pantai Parangtritis nan Indah adalah…. *A.Keindahan fisik pantai, keindahan sore hari (sunset), suasana kegiatan orang di pantai.B.Lokasi pantai Parangtritis, keindahan pantai Parangtritis, dan aktivitas di Pantai Parangtritis.C.Kemolekan Pantai Parangtritis dan tempat Parangtritis.D.Suasana keindahan Pantai Parangtritis dan suasana kegiatan orang di pantai8. Perasaan pembaca kepada teks deskripsi Pantai Parangtritis nan Indah adalah…. *A.Takjub keindahan Pantai ParangtritisB.Kekaguman dan kebanggaanC.Terpesona keindahan Pantai ParangtritisD.Bangga dengan keindahan Parangtritis.9. Tentukan isi paragraf kedua pada teks deskripsi Pantai Parangtritis nan Indah di atas!A.Letak Pantai Parangtritis.B.Keindahan Pantai Parangtritis pada sore hariC.Pesona Pantai Parangtritis yang diapit tebing dan batu karangD.Wisatawan yang banyak terpesona Pantai Parangtritis10. Kelinciku bernama Bagas. Kunamakan Bagas karena saya berharap kelinci kesayanganku itu selalu sehat dan bugar. Bagas memiliki bulu yang lebat dan berwarna putih dan titik-titik hitam. Matanya cokelat seperti madu. Matanya jernih menyejukkan untuk dipandang. Bibir mungilnya yang merah muda sungguh menggemaskan. Telinganya panjang dan melambai-lambai kalau dia berlari.Kata umum dan kata khusus dalam teks deskripsi di atas adalah… *A.Hitam dan putihB.Panjang dan tebalC.coklat dan maduD.warna dan hitam​

Jawaban:

2. a

3. c

4. c

5. d

6. b

7. a

8. c

9.

10. d

Penjelasan:

semoga bermanfaat

10. 1. Pilih salah satu jawaban yang kamu anggap paling benar baca terlebih dahulu teks atau wacananya dan instruksi atau perintah pertanyaannya dengan telitiTeks eksposisi menurut KBBI adalah... A.teks yang berisi uraian paparan yang bertujuan untuk menjelaskan maksud dan tujuanB.teks yang menjelaskan keadaan sebenarnya sesuai fakta dan dataC.teks yang memberikan informasi berdasarkan komentar narasumberD.teks yang memberikan informasi dan mengajak khalayak untuk mengikuti apa yang diinformasikan2. Tujuan teks eksposisi adalah…A.Untuk menjelaskan sejumlah informasiB. Untuk mengungkapkan pendapatC. Untuk memberikan saran penulisanD. Untuk memaparkan pandangan penulis3. Berikut yang tidak termasuk ciri teks eksposisi, yaitu…A.Gaya penulisan bersifat informatifB.Penyampaian teksnya secara lugasdan menggunakan bahasa yang bakuC.Menjelaskan informasi – informasi pengetahuanD.Berisi slogan tentang sesuatu4.dibawah ini adalah definisi dari teks eksposisi..A.suatu bentuk tulisan yang berusaha menjelaskan,menderangkan,menguraikan pokok pikiran sehingga dapat memperluas pengetahuan dan menambah informasi seseorangB.suatu bentuk tulisan yang bersift informatif dan menjelaskan secara detail sehingga orang lain tertarikC.suatu bentuk tulisan yang memberikan informasi seolah-olah orang lain merasakan apa yang ditulis penulisD.suatu bentuk tulisan yang menjelaskan tahapan, langkah, dan proses dengan alasan mengapa dan bagaiman5.Berikut yang tidak termasuk langkah menyunting teks eksposisi yaitu….A.Memperbaiki kata, kalimat,atau paragraph yang tidak sesuaiB.Memeriksa keterpaduan paragraphC.Membaca teks eksposisi secara keseluruhanD.Menyusun teks baru dari teks eksposisi yang sudah dibaca6.Berikut yang termasuk unsur unsur teks eksposisi adalah...A.fakta dan dataB.komentar dan dataC.fakta dan gagasanD.opini dan data7.Pola paragraph yang gagasan utamanya terletak di akhir paragraph disebut….A.DeduktifB.campuranC.InduktifD.imduktif-deduktif8.Pola paragraph yang gagasan utamanya ada di awal dan akhir paragraf disebut...A.InduktifB.DeduktifC.Induktif - DeduktifD.Campuran9.Pola paragraph yang gagasan utamanya ada di awal paragraf disebut... A.campuranB.DeduktifC.InduktifD.Umum khusus10.Berikut yang merupakan pernyataan umum atau tesis dalam sebuah teks eksposisi adalah kalimat…A.Pendidikan merupakan hal yang sangat penting.B.Masalah kesejahteraan guru menjadi salah satu masalah pendidikan IndonesiaC.Jika dibandingkan dengan Negara lain, pendidikan diindonesia sangat tertinggalD.Masyarakat Indonesia sudah terbiasa dengan pendidikan yang seadanyaTOLONG BANTU JAWAB YA KAK, MAU DIKUMPULIN SOALNYA​

Jawaban:

1.D

2.A

3.B

4.A

5.D

6.A

7.A

8.D

9.C

10.A

Penjelasan:

maaf kalau salah itu kalau menurutku:)

jangan lupa follow y

11. Bacalah teks berikut untuk men)soal nomor 1-5.hormon testosteron pada wanita.(Diolah dari berbagai sumber)O1. Salah satu ciri teks hasil observasi tersebutadalah ...Kayu ManisKayu manis (Cinnamomum verum, sin. C.Zeylanicum) merupakan tanaman rempahyang memiliki aroma manis dan pedas.Meskipun disebut kayu manis, tanamanini bukan merupakan tanaman kayu.Tanaman kayu manis dimanfaatkan bagiankulit batangnya sebagai rempah. Kayumanis merupakan salah satu dari anggotarempah-rempah yang yang banyak ditemuidan dimanfaatkan oleh bangsa Indonesiasejak dahulu. Kayu manis biasa digunakansebagai bumbu dalam berbagai jenismakanan karena memiliki aroma dan rasayang enak untuk menyedapkan makanan.Kayu manis tidak hanya dimanfaatkansebagai bahan penyedap makanan. Kayumanis juga digunakan sebagai obat ataubahan herbal karena mengandung zat-zatyang baik untuk kesehatan. Kayu manisdapat mengurangi kadar kolesterol jahatyang dapat memicu obesitas, penyakitjantung, dan strok, serta mengurangirisiko penyakit kardiovaskular. Kayu manisjuga terbukti efektif membasmi bakteri H.Pylori yang dapat menyebabkan sakit magdan beberapa jenis penyakit lain yangdisebabkan oleh bakteri.Kayu manis juga merupakan obatserbaguna yang dapat meringankan rasanyeri saat haid maupun melahirkan. Halini disebabkan kayu manis mengandungserat, kalsium, zat besi, dan mangan. Selainitu, terdapat pula kandungan natural dalamkayu manis yang disebut cinnamaldehyde.Kandungan natural tersebut dapatmenyeimbangkan hormon, meningkatkanA. isi teks merupakan opini penulisnyaВ. teks ditulis dengan tujuan mengkritikpembacaC. bahasa yang digunakan merupakanbahasa kiasanD. Informasi yang disampaikan merupakanpendapat umumE. terdapat pernyataan umum dan diikutipernyataan khusus2. Informasi pokok yang dapat diperoleh dariteks tersebut adalah ...A. pengelompokan kayu manis, ciri-ciri,dan cara penanamannyaB. pengelompokan kayu manis, sejarah,dan kandungannyaC. ciri-ciri, manfaat, dan kandungan kayumanisD. kandungan kayu manis danpengolahannyaE ciri-ciri kayu manis dan sejarahnya3. Pernyataan umum yang berkaitan denganisi teks tersebut adalah ...A. Nama latin dari kayu manis adalahCinnamomum.B. Kayu manis memiliki kandungannatural yang disebut cinnamaldehyde.C. Kayu manis dapat mengurangi kadarkolesterol jahat (LDL) dalam tubuh.D. Kayu manis merupakan jenis rempahyang memiliki aroma manis dan pedas.E. Bakteri H. Pylor penyebab mag dapatdihilangkan dengan mengonsumsi kayumanis.​

Jawaban:

1. d

2. c

3. d

smoga bnr....

12. Bahasa Indonesia 1. Bagian teks eksplanasi yang memuat kesimpulan penulis disebut ...a. pernyataan umumb. deretan penjelasc. pernyataan khususd. interpretasi2. Tujuan dari teks eksplanasi adalah ....a. memberikan gambaran sebuah bendab. menyajikan informasi tentang wisatac. menceritakan sebuah cerita khayaland. menjelaskan peristiwa yang berdasarkan faktaBacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 3 dan 4!Banyak pihak yang dirugikan ketika aliran listrik terputus. Kerugian dialami oleh pihakyang aktivitasnya bergantung pada listrik, mulai dari pengusaha yang menghentikan prosesproduksinya sampai pelajar yang terganggu saat proses belajar. Terputusnya aliran listrikdapat disebabkan oleh sambaran petir, bencana alam, pohon tumbang, dan kerusakan yangdisebabkan oleh hewan. Selain itu, terputusnya aliran listrik dapat disebabkan oleh perbaikanjaringan listrik dari pihak PLN untuk meningkatkan pelayanan terhadap pelanggan.3. Pernyataan yang tidak sesuai dengan teks di atas adalaha. bencana alam dapat menyebabkan aliran listrik terputusb. pemutusan aliran listrik menyebabkan siswa tergangguc. burung yang hinggap di kabel memutuskan aliran listrikd. pemutusan listrik dapat disebabkan oleh perbaikan jaringanbantu di jawab hari ini mau di kumpul​

Jawaban:

1. D. Interpretasi

2. D. menjelaskan peristiwa yang berdasarkan fakta

3. C. burung yang hinggap di kabel memutuskan aliran listrik

Penjelasan:

Teks Eksplanasi adalah Teks yang menjelaskan tentang sebuah fenomena alam atau sosial berdasarkan fakta.

Struktur Teks Eksplanasi ada 3,yaitu:

Pernyataan Umum,Definisi atau pemahaman umum dari penulis atau penjelasan suatu fenomena alam/sosial secara umum.Deretan Penjelas,Menjelaskan suatu fenomena alam atau sosial secara rinci disertai dengan penyebab terjadinya dan rangkaian argumentasi lain dari penulis.Interprestasi, Disebut juga kesimpulan akhir dari Teks Eksplanasi atau pemecah masalah.

Semoga membantu! ^_^

13. 1. Berikut ini termasuk kaidah-kaidah yang harus diperhatikan dalam pembuatan teks laporan hasil observasi, kecuali.... *a. bersifat global dan universalb. merupakan hasil penelitian terkinic. menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benard. merupakan hasil kesepakatan bersamae. objek yang dibicarakan atau yang menjadi pembahasan adalah objek tunggal2. Teks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai dengan ..... yang didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah.... *a. opinib. faktac. pendapatd. argumentasie. penjelasan3. Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran umum/melaporkan sesuatu berupa hasil dari... *a. pengamatanb. penilaianc. koreksid. penulisane. peluang4. Jenis teks laporan hasil observasi mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk, ciri, atau sifat umum, seperti hal-hal berikut, kecuali....a. bendab. hewanc. tumbuh-tumbuhand. peristiwae. keindahan bumi5. Berikut ini termasuk ciri-ciri dari teks laporan hasil observasi, kecuali.... *a. bersifat objektifb. mengandung pendapat tokoh ahlic. harus ditulis sempurna dan lengkapd. tidak memasukkan hal-hal yang menyimpangm mengandung prasangka, atau pemihakane. disajikan secara menarik, baik dalam hal tata bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupunPerhatikan kutipan teks laporan hasil observasi berikut ini! (soal no.6 s.d no.10)Museum merupakan salah satu tempat paling penting dalam upaya pelestarian sejarah (1). Museum adalah lembaga yang berfungsi mengumpulkan, merawat, dan menyajikan serta melestarikan warisan budaya masyarakat untuk tujuan studi, penelitian, dan kesenangan atau hiburan (2).Fungsi museum yang utama adalah menyimpan, merawat, mengamankan, dan memanfaatkan koleksi museum berupa benda cagar budaya (3). Dengan demikian, museum memiliki fungsi besar yaitu sebagai tempat pelestarian (4).6. Objek yang sedang dibahas dalam teks di atas adalah ... *a. fungsi museumb. tempat museumc. wisata museumd. museume. koleksi museum7. Ciri bahasa teks laporan hasil observasi yang terdapat dalam kutipan di atas adalah .... *a. Adanya kata umumb. Adanya kata yang seolah-olah melihat.c. Adanya kalimat saran.d. Adanya kalimat definisie. Adanya kata khusus8. Kalimat definisi yang terdapat pada kutipan di atas ditandai dengan nomor, kecuali ... *a. (2)b. (3)c. (4)d. (1)e. (4)9. Kalimat utama dalam teks di atas ditandai dengan nomor ... *a. (1) dan (2)b. (1) dan (3)c. (2) dan (3)d. (2) dan (4)e. (3) dan (4)10. Yang termasuk dalam kalimat penjelas kutipan teks di atas adalah ... *a. (4)b. (3)c. (2)d. (1)e. (4)11. Teks laporan hasil observasi harus disajikan dengan menggunakan bahasa yang jelas, mudah dipahami, dan tidak berbelit-belit. Hal ini dilakukan untuk menghindari.... *a. kesalahpahaman pembacab. keterlibatan tokoh masyarakatc. kesalahan penulisand. salah tafsire. salah menguraikan pendapat/opini12. Salah satu tujuan pembuatan teks laporan hasil observasi adalah untuk.... *a. melaporkan hasil observasib. melaporkan hasil observasi secara sistematis dan objektifc. menafsirkan hasil observasid. menginterpretasi hasil observasie. menganalisis teks laporan hasil obsrvasi13. Setelah mengamati dan mencatat data yang diperlukan, yang dicatat haruslah data yang akurat sesuai pengamatan dan data yang disajikan dari.... *a. hasil penelitian terkinib. hasil pengembangan ilmu pengetahuanc. objek yang ditelitid. permasalahan yang diangkate. keterangan penduduk sekitar14. Dalam teks laporan hasil observasi tahap pernyataan umum atau klasifikasi merupakan.... *a. kata penutup dalam teks laporanb. isi dari teks laporanc. menjelaskan manfaat pembuatan teks laporan hasil observasid. definisi khusus dari teks laporane. sejenis pembuka atau pengantar tentang hal yang akan dilaporkan15. Paragraf atau struktur yang berisi manfaat-manfaat dari objek yang diamati dari teks laporan hasil observasi disebut..... *a. definisi khususb. definisi umumc. deskripsid. deskripsi manfaate. deskripsi bagian16. Dalam menganalisis teks laporan, kita harus mengetahui tentang strukturnya. Struktur teks hasil laporan observasi adalah.... *a. unsur-unsur dalam laporan hasil observasib. pernyataan klasifikasic. anggota yang dilaporkand. definisi umume. deskripsi manfaat17. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI: 2008), interpretasi adalah pemberian kesan, pendapat, atau.... *a. tanggapan tentang sesuatu halb. pandangan teoritis terhadap sesuatuc. pandangan umum dari suatu teorid. adanya pengembangan dari teks laporane. pemberian kesan dan masukan​

Jawaban:

1.C

2.D

3.B

4.C

5.A

6.D

7.B

8.A

9.D

10.D

11.D

12.B

13A

14.A

15.B

16.C

17.D