#SOAL 1Temukan Personal Pronouns (Kata Ganti Orang/Benda) dari nama orang/bendadi bawah ini#SOAL 2PLIS TEMUKAN 20 KEGEMARAN TERJEMAHKAN DARI BAHASA INDONESIA MENJADI BAHASA INGGRIS#SOAL ADA DI GAMBAR#NGASAL REPORT #JAWABAN LENGKAP #JADIKAN JAWABAN TERCERDAS#AKAN DI FOLLOW#POIN BESAR ​

1. #SOAL 1Temukan Personal Pronouns (Kata Ganti Orang/Benda) dari nama orang/bendadi bawah ini#SOAL 2PLIS TEMUKAN 20 KEGEMARAN TERJEMAHKAN DARI BAHASA INDONESIA MENJADI BAHASA INGGRIS#SOAL ADA DI GAMBAR#NGASAL REPORT #JAWABAN LENGKAP #JADIKAN JAWABAN TERCERDAS#AKAN DI FOLLOW#POIN BESAR ​

Jawaban:

soal pertama

2. Sinta / she / her

3. rabbit / animal / animals

4. giraffes / animal / zoo

5. boardmarker / the thing is a board / black board

6. Surya and Clara / he and she / him and her

7. Angel and i / her and me / she and i am

8. pen book and ruler / it's a pen and ruler / book

9. schools / school / sRudy

10. Lukman . father . mother / Lukman . parent / parents

soal kedua

2. belajar / study

3. membaca buku / reading books

4. belajar bahasa Inggris / learn English

5. mencuci piring / wash dishes

6. menyapu / sweep

7. mengepel / mop

8. menggenggam / hold

9. membersihkan / clean

10. mengantarkan / deliver

maaf ya soal 2 cmn bisa bantu segini makasi point' nyaaa

2. Bahasa Indonesia kelas 9. Jenius jawab ini ya! Kalian harus (berkaitan) orang yang bersangkutan bila ingin mengetahui (perdebatannya) lebih jelas lagi. Penggunaan kata yang tepat untuk mengganti kata di dalam kurung pada kalimat tersebut adalah..... A.bersambung,perbincangannya B.menghubungi,persoalannya C.bertalian,pembahasannya D.menghampiri,perselisihannya

D.menghampiri,perselisihannyad. menghampiri, perselisihannya

3. Bahasa indonesia UN SMP. Kalian harus (berkaitan) orang yang bersangkutan bila ingin mengetahui (perdebatannya) lebih jelas lagi. Penggunaan kata yang tepat untuk mengganti kata didalam kurung pada kalimat tersebut adalah..... A.bersambung,perbincangannya B.menghubungi,persoalannya C.bertalian,pembahasannya D.menghampiri,perselisihannya JAWAB YANG TEPAT DAN TELITI YA!

B. menghubungi,persoalannya

4. Bacalah teks berikut!Pisang raja sereh ditanam di pojok kanan belakang kebunnya. Sedangkan di sebelah kirinya ditanami gayong. Cabe rawit dan bayam petik berjajar di tengah kebun berselang-seling. Jalan dengan pembatas batu memanjang di tengahnya. Pagar bambu belah setinggi betis membatasi tanaman dengan jalan tersebut. “Wah … Bapak memang pekebun sejati,” celoteh Gamal mengikuti Pak Pandu yang dengan antusias menerangkan perihal kebunnya. “Ah, tidak. Saya hanya menanam lalu menyiramnya setiap saat. Itu saja,” kata Pak Pandu merendah.Keunggulan teks cerita tersebut adalah ….A. penggambaran latar sangat detail dan gamblangB. kalimat-kalimatnya komunikatif dan sederhanaC. alur ceritanya runtut dan mudah dan asyik diikutiD. perwatakan yang disampaikan pengarang sangat kuatBacalah kedua kutipan teks cerita berikut, kemudian kerjakan soal nomor 35 dan 36!Teks IKong Jiman akan memberi makan ayam-ayamnya. Seperti biasa, setelah ayam berkumpul dia menghitung ayamnya terlebih dahulu.“Jali … Jali … Jali ….!” teriaknya.“Ya, Kong,” seru Jali muncul dari pintu belakang.“Ini si Bangor ke mana!” kata Kong Jiman menyebut ayam jagonya yang paling besar.“Sore ada. Jali yang masukin kandang,” kata Jali sambil mengamati ayam-ayam yang sedang nunggu diawur makanan.“Kong, nggak mau tau lo cari pe ketemu,” kata Kong Jiman.Teks IISaat itu aku sudah bulat untuk meninggalkan rumah. Aku merasa Bu De-ku sudah memperlakukan tak adil antara aku dengan Warman, anak adik dari Bu De. Sedangkan aku anak dari adik Pak De. Setiap pulang sekolah aku wajib merumput untuk menghidupi empat ekor kambing. Sedangkan Warman boleh merumput boleh tidak. Pak De dan Bu De sampai sekarang belum dikaruniai anak. Maka untuk jaga mereka ambil kami.Namun, setelah kupikir-pikir aku kasihan Pak De. Biarlah aku bertahan dengan kesabaran. Mudah-mudahan ini semua kelak ada hikmahnya bagiku. 35. Perbedaan pola pengembangan kedua teks tersebut adalah .…Teks I Teks IIA disampaikan sebuah konflikdisampaikan sebuah perkenalanB dimulai dari sebuah konflikdimulai dari sebuah pemunculan masalahC diawali dengan pemunculan masalahdiawali dengan penurunan masalahD dikemukakan sebuah penyelesaiandikemukakan sebuah konflik36. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua teks cerita tersebut adalah .…Teks I Teks II A diselipkan kata-kata daerahmenggunakan kata-kata baku B menggunakan kalimat-kalimat pasifmenggunakan kalimat-kalimat aktif C terdapat kalimat pertentanganterdapat kalimat perbandingan D menggunakan kata ganti orangmenggunakan kata rujukan37. Bacalah teks berikut!Kanker serviks atau kanker leher rahim merupakan salah satu penyakit kanker yang paling banyak diderita oleh kaum wanita. Di Indonesia, setiap satu jam, satu wanita meninggal karena kanker serviks. Kanker ini karena adanya infeksivirus HPV. Setiap tahun, ratusan ribu kasus HPV terdiagnosis di dunia. Ribuan wanita meninggal karena kanker serviks. Mengingat fakta yang mengerikan ini, maka berbagai tindakan pencegahan dan pengobatan telah dibuat untuk mengatasi kanker serviks.(Muktiani : Khasiat & Cara Olah Sirsak untuk Kesehatan & Bisnis Makanan)Komentar yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah …A. Ternyata kanker serviks merupakan pembunuh yang menakutkan bagi kaum wanita.B. Badan Kesehatan Dunia (WHO) seharusnya sudah menemukan obat pencegahannya.C. Kanker serviks merupakan kanker yang paling ditakuti kaum wanita dibandingkan kanker-kanker lainnya.D. Masalah yang berhubungan dengan kanker serviks sebaiknya disosialisasikan sejak di bangku sekolah.Bacalah kutipan teks cerpen berikut, kemudian kerjakan soal nomor 38 dan 39!(1)Dari salah satu sudut lapangan terdengar sorak-sorai yang riuh. Terasa sekali hura-hura itu diatur dengan komando. Terasa sekali ada usaha lebih menonjolkan peran rombongan ronggeng Dukuh Paruk di antara rombongan kesenian lain. Di sisi panggung, Sukarya melirik rekannya Kartareja. Keduanya tidak paham akan ucapan-ucapan pengantar acara, apalagi maknanya. Tetapi setidaknya kedua orang Dukuh Paruk itu merasakan ada kejanggalan.(2)”Aku khawatir, Kang,” kata Sukarya.“Bagaimana?”“Jangan-jangan kita melakukan kesalahan. Pentas kita kali ini dilakukan menyimpang adat. Sampean mendengar ucapan-ucapan pengantar acara tadi?”(3)”Ya,” jawab Kartareja. “Tetapi bagaimana, ya. Kita di sini menjadi orang yang diatur.”(4)“Aku dilarang mereka membakar dupa, Kang. Juga syarat-syarat lainnya. Wah, hatiku sungguh tidak nyaman.”(Ahmad Tohari : Ronggeng Dukuh Paruk)38. Bukti latar tempat pada kutipan teks cerita tersebut terdapat pada bagian .…A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)39. Bukti watak tokoh yang masih memegang teguh adat istiadat terdapat pada bagian .…A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)​

Jawaban:

34. A

35. B

36. A

37. D

38. A

39. D

Semoga beanfaat ^_^

maaf kalau salah:)

jadikan jawaban terbaik ya kak:(?

5. Kosakata Baku Kosakata baku adalah kata-kata yang sesuai dengan kaidah yang dibakukan berupa pedoman ejaan, tata bahasa baku, dan kamus umum, baik secara penulisan maupun pengucapan. Sedangkan kosakata tidak baku adalah kata-kata yang tidak sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang biasanya berbentuk bahasa tutur atau bahasa percakapan sehari-hari. Kosakata baku dan tidak baku memiliki ciri-ciri yaitu bentuk tetap dan tidak mudah berubah, tidak terpengaruh dengan adanya bahasa asing ataupun daerah, penggu- naannya sesuai dengan konteks kalimat yang berlaku, dan memiliki arti yang pasti, logis, tidak rancu, dan tidak berlebihan. Sedangkan kata tidak baku mempunyai ciri- ciri sebagai berikut: umumnya digunakan dalam bahasa sehari-hari, dipengaruhi oleh bahasa asing atau bahasa daerah, dipengaruhi perkembangan zaman, bentuknya mudah berubah-ubah, dan memiliki arti yang sama meskipun terkesan berada de- ngan bahasa baku. Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun berdasarkan kaidah-kaidah yang berlaku, seperti unsur-unsur penting yang harus dimiliki setiap kalimat (subjek dan predikat); memperhatikan ejaan yang disempurnakan; serta cara memilih kata yang tepat dalam kalimat.bahasa Indonesia dinilai menjadi bahasa ASEAN karena merupakan bahasa dari negara dengan penduduk yang besar. "Bahasa Indonesia berasal dari negara dengan penduduk sekitar 250jt, seharusnya bisa menjadi bahasa ASEAN"Kata Guru Besar Tetap bidang Linguistik Unifersitas Mataram Prof. Dr. Mahsun, M.S. Menurut Mahsun, bahasa Indonesia memang hanya memiliki 90.000 kosakata tetapi mempunyai setrategi gramatikal untuk menyiptakan katabaku. Sehingga, bahasa In- donesia merupakan bahasa yang kaya. "Misalnya dari kata hati banyak dikem- bangkan menjadi mata hati, jatuh hati, patah hati, dan lainnya. Pada kesempatan yang sama, budayawan Indonesia Franz Magnis Suseno atau akrap disapa Romo Magnis menilai bahasa Indonesia layak menjadi bahasa gelobal. "Dalam bahasa Indonesia kita bisa ungkapkan apa saja. Jadi bahasa Indonesia masuk akal kalau diakuai di ASEAN.Bahasa Indonesia itu sempurna. Tidak kaku dan bisa berkembang," ujarnya. Oleh sebab itu, ia menyayangkan semakin banyak generasi yang merasa lebih per- caya diri menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa utama ketimbang menggu- nakan bahasa Indonesia. "Bagi saya mengherankan orang Indonesia pakai bahasa Inggris di rumah. Kemampuan bahasa Inggris cukup dipelajari sebaik mungkin se- bagai bahasa asing. Saya dukung orang bisa bahasa asing, bisa maju, tetapi kalau bahasa Indonesianya sebagai bahasa ibu diganti, rasanya kosong karena tidak menyentuh ke hati,"jelas Romo Magnis yang belajar bahasa Indonesia sejak tahun 1962 itu.tolong dijawab pliss soalnya nnti mau dikumpulin ​

Penjelasan:

Kata Baku Kata Tidak Baku

1 abjad abjat

2 advokat adpokat

3 afdal afdol

4 akhlak. ahlak

1. Kalimat tidak efektif: Surabaya adalah merupakan salah satu kota besar di Indonesia

Kalimat efektif: Surabaya merupakan satu di antara kota besar di Indonesia.

2. Kalimat tidak efektif: Demi untuk anaknya, Bu Susi rela bekerja seharian

Kalimat efektif: Demi anaknya, Bu Susi rela bekerja seharian

3. Kalimat tidak efektif: Ada banyak macam-macam makanan yang dijual di restoran itu.

Kalimat efektif: Ada macam-macam makanan yang dijual di restoran itu.

4. Kalimat tidak efektif: Saran yang dikemukakakan olehnya akan dipertimbangkan oleh kami

Kalimat efektif: Saran yang dikemukakannya akan kami pertimbangkan

5. Kalimat tidak efektif: Budi adalah anak paling terpintar di kelasnya

Kalimat efektif: Budi paling pintar di kelasnya

jadi in jawaban terbaik yah

6. Cermatilah kutipan teks nogosiasi berikut ini akan soal nomor 1 m 2 Nita bu kelas dua nanti masuk jurusan IPs. ya? (1) Ibu loh, kenapa nak ? bukannya kan pandai matematika. Kenapa tidak akan IPA saja ? sepertinya, jurusan IPA lebih cocok untukmu 2) Nita aku suka mata pelajaran sosiologi, Bu. Aku ingin menjadi sosiolog Lagi puaskan tetap bisa belajar matematika meskipun memilih jurusan IPS. (3) : oh, ya sudah kalau begitu. Yang penting karma harus rajin belajar, ya (4) Nita pasti, bu. Terima kasih. (5) Ibu 1. Bagian yang merupakan penawaran dalam kutipan teks negosiasi tersebut dan nomor a 1 dan 2 c. 2 dan 3 b. 1 dan 5 d. 3 dan 4 e. 4 dan 5 2. Berdasarkan strukturya, dialog yang ditunjukkan oleh nomor (1) termasuk bagian ... a. Orientasi c. penawaran e. penutup b. Pengajuan d. persetujuan 3. Berikut ini yang termasuk salam pembuka dalam surat penawaran adalah.... a Dengan hormat c. hormat kami b. Wassalam d. hronmat saya e. salam kami Bacalah kutipan berikut ini ! Tim afirmatif : Maraknya sinteron - sinteron remaja saata ini sangat merugikan karena kurang mendidik. Hal - hal yang ditampilkan dalam sinteron, sperti kisah percintaan, perceraian, bahkan kenakalan remaja, berpengaruh negatif terhadap perkembangan mental dan moral anak. Lebih baik, sinetron tidak ditayangkan dan diganti dengan program lain yang lebih bermanfaat. Tim oposisi : sinetron juga memiliki sisi positif. Anak-naka yang merasa lelah setelah pulang bersekolah dapat terhibur dengan adanya sinetron. Dengan kata lain, sinetron dapat memeberikan hiburan dan kesenangan bagi penontonnya. Bukan hanya itu, banyak juga sisi-sisi positif atau hikmah yang dapat dipetik dari sebuah sinetron. 4. Berdasarkan kutipan argumen tersebut, mosi atau topik yang tepat adalah a Sinetron membawa pengaruh negatif b. Sinteron mempunyai sisi menghibur c. Sinteron menayangkan kisah percintaan d. Sisi positif dan negatif sinetron e. Tayangan sinteron di TV 5. Cermatilah mosi berikut! Penggunaan bahasa asing menurunkan semanagat nasionalisme bangsa Indonesia Berdasarkan mosi tersebut, argumen yang tepat diutarakan oleh tim oposisi adalah ... a Benah bahwa masyrakat yang menggunakan bahasa sebagai bahasa sehari-hari memanjukkan penurunan sikap nasionalisme b. Saya tidak setuju justru dengan mencoba berbahasa lain, pengetahuan masyarakat Indonesia akan bertambah. Hal tersebut tentunya tidak akan menghilangkan rasa cinta tanah air 4. Saya sangat menyesalkan orang-orang yang fasih berbahasa asing, tetapi tidak b]paham benar penggunaan bahasa Indonesia. Lalu, dimana letak nasionalisme kita? d. Saya tidak sependapat dengan tim lawan. Bukan untuk menambah pengetahuan, tetapi justru berkurang pengetahuan dan rasa cintanya terhadap bahasa Indonesia. e. Kini, masyaralunt menggantikan bahasa persamaan dengan bahasa lain. Jelas, itu adalah tanda dari menurunnya semangat nasionalisme bangsa

1.C 2 dan 3

2.b pengajuan

3.a dengan hormat

4.a sinetron membawa pengaruh negatif

7. BAHASA INDONESIA ( KD 3.6 dan 4.6 ) Perhatikan puisi berikut, untuk menjawab soal no. 1 dan 2! Setiap senja aku menunggumu di pantaiSaat mata ini memandang ke samudera luasBerharap akan ada kapal yang berlabuh Aku ingin melihatnya turun dari kapal Kemudian dia melambaikan tangannya Aku ingin bertemu dengan pahlawan hidupku Ayah... aku sangat merindukanmu1. Terdiri atas berapa baris ke puisi diatas.... A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 2. Makna dari puisi diatas adalah.... A. Menceritakan kerinduan seorang anak terhadap ayahB. Ketidakpedulian seseorang terhadap kehidupan orang lainC. Menceritakan kerinduan ibu terhadap anaknyaD. Keputusasaan menghadapi masalah hidup yang dialaminya3. Perhatikan puisi berikut ! Terik matahari membakar tubuh Hingga peluh bercucuran Penat bahuku berbeban berat Tak kuhiraukan sedikit juga Gagasan pokok dalam bait puisi diatas adalah....A. Keuletan seseorang B. Beban yang berat C. Orang yang berkeringat D. Panasnya matahari 4. Membaca puisi disertai dengan ekspresi wajah dan gerakan-gerakan tubuh disebut.... A. Deklamasi B. Deklarasi C. Demonstrasi D. Proklamasi5. Di bawah ini adalah hal yang perlu diperhatikan ketika membaca puisi, kecuali.... A. Ketepatan ekspresi/mimik B. Kejelasan artikulasi C. Intonasi atau lagu suara D. Tempo dan cengkok laguKau membimbingku untuk belajarKau pengganti orangtuaku di sekolahSaat aku membuatmu marahKau tetap memaafkanku Tanpamu aku tak dapatMembaca dan menulis Kau adalah pahlawan Tana tanda jasa6. Karya tulis di atas disebut.... A. Prosa B. Pantun C. Puisi D. Syair 7. Persamaan bunyi di akhir baris pada puisi disebut.... 8. Puisi terdiri atas bagian-bagian yang merupakan kumpulan kata-kata yang disebut.... 9. Baris-baris puisi terkumpul menjadi bagian-bagian yang disebut.... 10. Susunlah baris-baris puisi ini menjadi bait puisi! Lalu tuliskanlah! Ku ingin membalas jasamuSungguh berjasa gurukuGuru selalu membimbingkuGuru mengajakku untuk maju Tolong dijawab secepatnya :-)​

1.A

2.A

3.C

4.B

5.D

6.C puisi

8. 1. Janganlah membeli tiket di tukang catut. Kata catut dalam kalimat tersebut mengalami gejala ... . a. spesialisasi c. peyorasi b. asosiasi d. ameliorasi 2. Berikut ini adalah ciri-ciri iklan baris, kecuali ... . a. ada gambarnya b. terdapat penyingkatan c. hurufnya ada yang kapital dan kecil d. kalimatnya pendek 3. Berdasarkan ejaannya, kata-kata di bawah ini baku, kecuali ... . a. biaya, nasihat, praktik b. beaya, nasehat, praktek c. debit, kredit, utang d. apotek, beasiswa, kuitansi 4. Kalimat di bawah ini yang mengandung kesalahan pemilihan kata adalah ... . a. Sekolah menyediakan buku-buku pelajaran buat kita. b. Hari ini ada pelajaran praktek musik. c. Bersekolah itu membutuhkan biaya mahal. d. Saya tertarik pada itu program. 5. Perhatikanlah penggunaan tanda baca berikut! Di belakang Utara terhampar area seluas 45.244 hektar. Area tersebut, selain 1 2 berupa lautan juga terdapat lima pulau. Yaitu Pulau Bunaken, Mango Tua, 3 Manthage, Siladon, dan Nain, sedangkan bagian Selatan adalah wilayah Popop 4 5 dan Popaneng. Penggunaan tanda baca yang salah terdapat dalam kalimat ... . a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 c. 3 dan 4 d. 3 dan 5 6. Ibunya makan hati melihat kelakuan anaknya. Makna ungkapan makan hati adalah ... . a. marah b. menangis c. menyesal d. sedih 7. Gadis itu tampak cantik ... kebaya. Diksi yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... . a. mengenakan b. menggunakan c. menampilkan d. memanfaatkan 8. Sebagai pelajar, kita harus bisa memanfaatkan waktu secara efektif dan efesien. Kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas diserap ke dalam bahasa Indonesia dengan cara ... . a. adopsi c. terjemahan b. kreasi d. adaptasi 9. Perhatikanlah puisi berikut! Puisi Yaman Bahari Girisan Ya maraja jaramaya Ya marani niramaya Ya silapa palasiya Ya mirada daramiya Ya dayuda dayudaya Ya siyaca cayasiya Ya sihama mahasiya Hal yang dipentingkan dalam puisi di atas adalah ... . a. bentuk b. dikusi c. sajak dan rima d. isi ............................................ Pada waktu itu masuklah dua orang perempuan menghadap raja, lalu mereka berdiri di depannya. Kata perempuan yang satu, “Ya, tuanku! Perempuan ini mengambil bayiku dan mengganti bayinya yang mati saat aku tidur.” Kata perempuan yang lain, “Bukan! Anakkulah yang hidup dan anakmulah yang mati.” Tetapi perempuan yang pertama berkata pula, “Bukan! Anakmulah yang mati dan anakkulah yang hidup,” Begitulah mereka bertengkar di hadapan raja. Lalu berkatalah raja, “Ambilkan aku pedang.” Dan dibawalah sebilah pedang di depan raja. Kata raja, “Penggallah anak yang hidup itu menjadi dua dan berikanlah setengah kepada yang satu dan setengah lagi kepada yang lain.” Maka kata perempuan empunya anak yang masih hidup itu kepada raja, sebab timbul belas kasihan terhadap anaknya itu. Katanya, “Ya, Tuanku, berikanlah kepadanya anak yang hidup itu, jangan sekali-kali membunuh dia.” Tetapi yang lain berkata, “Supaya jangan untukku atau untukmu, penggallah! Tetapi kemudian raja berkata, “Berikanlah kepadanya bayi yang hidup itu, jangan sekali-kali membunuh dia, dia itulah ibunya. “Baiklah Tuanku!” kata hulubalang. Maka gemparlah seluruh rakyat atas kebijaksanaan raja. Perhatikanlah penggalan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 10 sampai 11! 10. Tokoh utama dalam cerpen tersebut adalah ... . a. hulubalang c. rakyat b. perempuan-perempuan d. raja 11. Watak tokoh utama cerpen itu adalah ... . a. kejam c. pemarah b. bijaksana d. rendah hati 12. Watak perempuan yang memiliki anak yang masih hidup adalah ... . a. sabar, iba b. sombong, pemarah c. pemalu, cengeng d. kejam, culas 13. Perhatikanlah penggalan puisi berikut! Pagiku hilang sudah melayang Hari mudaku sudah pergi Sekarang petang datang membayang Batang usia sudah tinggi Puisi tersebut bersajak atau berima ... . A. a - c - d - a B. a - a - a - a C. a - b - a - b D. a - b - b – a 14. Kata yang mengalami penyempitan makna terdapat pada kalimat ... . a. Partai yang dipimpinnya memperoleh 15 kursi. b. Ayah membeli kursi tamu. c. Di ruang itu hanya tersedia 15 kursi. d. Kursi yang dimilikinya sudah rusak. 15. Perhatikanlah cuplikan cerpen berikut! Marlina dengan sebutan akrabnya Lina, adalah siswi kelas tiga SMP pada sebuah kota yang sepi. Sudah satu tahun ditinggal ayahnya untuk selamalamanya. Ia hidup menderita bersama ibunya. Keduanya menghuni rumah kecil di sebuah kampung yang sepi. Namun demikian, Lina selalu menjadi bintang kelas. Semua kawannya menyayanginya. Latar dari cuplikan cerpen di atas adalah ... . a. kelas tiga SMP c. kampung yang sepi b. sebuah kota yang sepi d. rumah kecil di kampung yang sepi

1. C
2. A
3. B
4. B (maaf kalau salah)
5. C (maaf kalau salah)
6. D
7. A
8. D
9. C (Maaf kalau salah, susah yang ini)
10.D
11. B
12.A
13.C
14.A
15. D (maaf kalau salah)
* maaf kalau salah...

9. Bahasa indonesia kelas 9. 1.Bertudung langit selalu biru Tempat cahaya selalu benderang Tempat udara selalu bersih Tempat angin selalu nikmat (...) Larik bermajas untuk melengkapi bagian rumpang puisi tersebut adalah....... A.Tempat menari si burung camar B.Di tempat sepi, di mana hanya C.Di sana kuingin berkubur D.Di pundakmu wahai ibuku 2. Kalian harus (berkaitan) orang yang bersangkutan bila ingin mengetahui (perdebatannya) lebih jelas lagi. Penggunaan kata yang tepat untuk mengganti kata di dalam kurung pada kalimat tersebut adalah....... A.bersambung, perbincangannya B.menghubungi,persoalannya C.bertalian,pembahasannya D.menghampiri,perselisihannya TOLONG JAWAB INI YA!

1.a
2.b
maaf kalo salah:)

10. 1. Untuk mengetahui adanya kandunganboraks pada makanan seperti mi, bakso, tahu,lontong, dan sebagainya cukup mudah. Hanyamenggunakan bahan alami ekstrak bungakembang sepatu [...] ubi jalar ungu.Kembang sepatu [...] ubi jalar ungu itudibasahi sedikit. [...] diperas atau ditumbukhingga mengeluarkan air yang warnanya samadengan warna bunga atau ubi jalar ungu.Ketika bunga kembang sepatu dicampurdengan makanan yang mengandung boraks,secara langsung ekstrak bunga kembang sepatuakan menghasilkan warna cokelat pekat.Konjungsi yang tepat untuk penggalan tekslaporan percobaan tersebut adalaha. atau, atau, lalu.b. atau, lalu, dan.c. dan, tetapi, lalu. d. jika, lalu, dan. 2. Perhatikan kalimat berikut!Salah satu tehnik memperindah tampilanrumah adalah dengan memasang batualam. Batu jenis apa yang dimanfaatkan?Selain aestetika, kegunaan apa yang bisadiperoleh dari pemasangan batu alam?Kata baku dari kata tehnik dan aestetikaadalaha. teknik dan aestetikb. teknik dan aestetikc. tehnik dan estetikad. teknik dan estetika3. Cermati penggalan teks laporanpercobaan berikut!Untuk mengetahui apakah ada bakteridalam air minum memang harus diteliti dilaboratorium. Tapi, Anda bisa mendeteksisecara fisik apakah air layak diminum. Darisegi fisik, air minum tidak boleh memilikibau, rasa, dan warna (harus jernih).Kata yang tepat untuk menggantikan katamendeteksi adalah...a. membahayakan b. menemukanc. membedakand. menganalisis 4. Pernahkah Anda membayangkan bahwabaterai juga bisa dibuat dari sabun? Bateraimerupakan alat penyimpan energi sementara.Jika Anda ingin suatu hal baru, tidak ada salahnyamencoba membuat baterai ini dengan tujuanmenambah kreativitas diri dan pengalaman.Dalam struktur teks laporan percobaan,kutipan tersebut terdapat pada bagian ....a. tujuanc. langkah-langkahb. alat dan bahan dihasil5. Kata tugas ini pada kutipan teks laporanpercobaan tersebut merujuk pada kataa. sabun pembuat bateraib. baterai dan sabunc. alat penyimpan energid. suatu hal baru6.Pemuda merupakan tulang punggungbangsa. Masa depan bangsa ada di tanganpemuda I.Inilah makna dari Hari Sumpah Pemuda.Kalimat yang tepat untuk melengkapi tekspidato tersebut adalah:a. Pemuda yang bersekolah binggi adalahharapan semua bangsab. Banyak pemuda yang terlibat padahal-hal yang bersifat negatifc. Pemimpin bangsa saat ini merupakanpemuda-pemudi pada masa lalu.d. Gambaran bangsa di masa depan akanterlihat pada keadaan pemudanya saat ini7. Marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Tuhan yang telah memberikan berbagai kenikmatan dan kesehatan sehingga kita dapat berkumpul di tempat yang nyaman ini. Petikan pidato tersebut terdapat pada bagian... a. Isi b. Pembukac. Penutup d. Simpulan8. Dalam acara pelepasan siswa SMP TunasMuda, Dito memberikan pidato sambutanmewakili siswa kelas VI dan VIIT.Isi pidato Dito yang tepat adalah... a. Pertahankan prestasi kalian, agarorang tua kalian semakin banggaHarapan saya, kalian lebih suksespada masa mendatang.b. Kami mengucapkan selamat dansukses untuk kakak. Semoga di jenjangpendidikan yang lebih tinggi, kakaklebih suksesc. Pada kesempatan yang baik ini,saya ucapkan terima kasih. Semogasegala pengorbanan kalian mendapatimbalan dari Tuhan.d. Berjuanglah terus sampai titik darahpenghabisan. Seperti kata bijak, dimana ada kemauan, pasti ada jalan kesuksesan9. Isi teks pidato yang baik sebagai berikut,kecuali....a. bahasanya sesuai kehendak oratorb. sesuai dengan kegiatan yang sedangberlangsungc. menggugah dan bermanfaat bagipendengard. tidak mengandung unsur SARAdan jelas10. Bacalah penggalan teks pidato berikut untukmenjawab soal(1) Selamat siang.(2) Yang terhormat Bapak Kepala Desa.perangkat desa, serta para hadirin yangberbahagia.(3) Pada kesempatan yang berbahagia inimarilah sejenak kita panjatkan puji dansyukur ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa,bahwa di tengah terjadinya berbagai krisisyang menimpa bangsa Indonesia saat inikita tetap dalam lindungan-Nya, sehatselamat sehingga dapat memperingatiHari Ulang Tahun Kemerdekaan RI(4) Hadirin yang saya hormati.Kata sapaan dan penghormatan dalamkutipan teks pidato tersebut terdapat padakalimat ... a. (1) dan (2)b. (1) dan (3)c. (2), (3), dan (4)d. (4) saja​

Jawaban:

1. C. dan, tetapi, lalu

2. B. teknik dan aestetika

3. D. menganalisis

4. B. alat dan bahan dihasil

5. D. suatu hal baru

6. A. pemuda yang bersekolah tinggi adalah harapan semua bangsa

7. B. pembuka

8. D. Berjuanglah terus sampai titik darah penghabisan. Seperti kata bijak, di mana ada kemauan, pasti ada jalan kesuksesan.

9. A. Bahasa sesuai kehendak orator

10. C. ( 2 ), dan ( 4 )

Penjelasan:

semoga bermanfaat

MAAF KALO SALAH

11. 1. Memberi makan kepada hewan peliharaan merupakan ....................... kita terhadap hewan. * 2. Kelestarian alam menjadi tanggung jawab dari ................ * 3. Sebutkan 3 contoh hak dan 3 contoh kewajiban kita terhadap hewan peliharaan ......................................... * Bahasa Indonesia KD 3.3 Baca soal dengan teliti dan jawablah pertanyaan dengan benar. 4. Makanan pokok masyarakat Indonesia adalah ............................. * 5. Orang yang dimintai keterangan mengenai suatu hal dalam sebuah wawancara disebut ......................................................... * 6. Sebutkan 5 kata tanya yang sering dipakai dalam kegiatan wawancara ...................................................................... * IPA KD 3.1 Baca soal dengan teliti dan jawablah pertanyaan dengan benar. 7. Bagian tumbuhan yang merupakan tempat berlangsungnya fotosintesis adalah ................................................................ * 8. Katak merupakan hewan yang dapat melompat 20 kali panjang tubuhnya atau sekitar ............................................. meter. * 9. Sebutkan 5 bagian tumbuhan dan fungsinya ............................................................. * IPA KD 3.8 Baca soal dengan teliti dan jawablah pertanyaan dengan benar. 10. Akibat jika hewan tidak dijaga kelestariannya adalah ...................................................................................................... * 11. Tempat hidup alami mahkluk hidup disebut ........................................................................................... * 12. Sebutkan 5 jenis hewan langka yang dilindungi di Indonesia ............................................................................................. * IPS KD 3.1 Baca soal dengan teliti dan jawablah pertanyaan dengan benar. 13. Tempat yang berbatasan langsung dengan lautan disebut .............................................................................................................. * 14. Tanaman teh cocok ditanam didaerah ..................................................................................................... * 15. Sebutkan 5 makanan pokok pengganti nasi bagi masyarakat Indonesia .................................................................................. * SBDP KD 3.4 Baca soal dengan teliti dan jawablah pertanyaan dengan benar. 16. Tehnik yang digunakan dalam pembuatan karya seni Mozaik adalah......................................................................... * 17. Sebutkan 3 macam bahan yang bisa digunakan untuk membuat kolase dari bahan alam .......................................................................... * 18. Jelaskan persamaan dan perbedaan antara karya seni rupa kolase, mozaik dan montase ..................................................................................................................... *

Jawaban:

1. kewajiban

2.

3. kewajiban :

• memberi makan

• memberi tempat tinggal

• membersihkan

4. nasi

5. narasumber

6. apa, kenapa, siapa, kapan, dimana

7. daun

8.

9.

10. punah

11. habitat

12. komodo, badak bercula 1, burung cendrawasih, harimau lampung,

13. pantai

14. pegunungan

15. singkong, ubi, talas, kentang, sagu

16. lukis

17. kayu, rotan, kulit jagung

18.

12. Soal Uraian қа ya Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar. Teks untuk menjawab soal nomor 31 - 35. ве Al SMP Cikal Harapan 2 Perumahan Citra Indah, Jonggol, Kabupaten Bogor No. Telp. (021) 2996 6237 A А. Bogor, 11 September 2017 Nomor : 002/SMPCH-2/09/2017 Perihal : Pemberitahuan A t Yth. Orang tua/wali Murid Kelas XII SMP Cikal Harapan 2 Bogor Dengan hormat, Dalam rangka meningkatkan pengetahuan para peserta didik SMP Cikal Harapan 2 khususnya kelas IX. Maka melalui surat ini kami selaku badan pendidikan sekolah, bermaksud mengadakan studi lapangan bagi peserta didik kelas IX di luar sekolah. Adapun acara tersebut akan kami laksanakan pada hari, tanggal : Senin, 20 September 2017 pukul : 08.00 s.d. 13.00 WIB tempat : Taman Satwa Ragunan, Jakarta acara : Penelitian Fauna Asli Indonesia. Demikian surat pemberitahuan ini kami sampaikan, atas segala perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih. Kepala Sekolah SMP Cikal Harapan 2, Saiful Gofur, SPd.I.31. Termasuk jenis surat apakah teks surat di atas? Jelaskanlah 32. Mengapa surat di atas harus menggunakan bahasa resmi, formal, dan baku? Jelaskanlah 33. Bolehkan surat di atas diganti menggunakan bahasa formal dan bahasa percakapan? Berikan alasanmu. 34. Mengapa pada surat di atas, kata ganti kami yang digunakan untuk mewakili penulis. Jelaskan. 35. Apakah terdapat kalimat tidak efektif dalam surat di atas? Jika ada tuliskan dan jelaskan alasanmu.​

Berikut adalah jawaban yang tepat untuk mengisi bertanyaan di atas.

Surat di atas termasuk ke dalam surat resmi karena dibuat oleh badan resmi dan ditujukan untuk orang tua siswa.Surat di atas menggunakan bahasa resmi, formal, dan baku karena surat tersebut merupakan surat resmi / surat dinas.Surat di atas tidak boleh menggunakan bahasa percakapan karena sifatnya bukan surat personal.Kata kami yang digunakan di surat di atas merupakan kata ganti orang pertama dalam bentuk jamak.Tidak terdapat kalimat tidak efektif pada surat di atas.

Pemabahasan:

Surat resmi atau surat dinas merupakan sebuah surat yang diterbitkan oleh perusahaan, lembaga, maupun perseorangan yang ditujukan untuk suatu kepentingan resmi. Mengikuti sifat suratnya, maka surat resmi harus ditulis dengan bahasa formal dan baku.

Struktur Surat Resmi

Kop surat.Nomor surat dan tanggal surat.Lampiran atau hal.Alamat tujuan surat.Salam pembuka.Isi surat.Salam penutup.Tanda tangan pengirim surat.Tembusan.

Pelajari lebih lanjut:

Materi mengenai Contoh Surat Resmi pada https://brainly.co.id/tugas/4256905

#BelajariBersamaBrainly #SPJ1

13. 28. Perhatikan kutipan berikut!Jika kita malas belajar, tentu yang kita lakukan hanyalah sia-sia. Akibatnya, kitatidak bisa menggapai cita-cita yang diinginkan. Oleh karena itu, marilah belajar dengangiat dan sungguh-sungguh.Kaidah kebahasaan yang terdapat pada Icks tersebut adalah menggunakanA kata teknisC. kata-kata saranB. peristilahanD. konjungsi argumentatif29. Bacalah kalimat berikut!Menyaksikan secara langsung pencemaran limbah beracun yang digelontorkanoleh industri tekstil ke sungai Cikijing memang menyesakkan dada.Perbaikan kata yang tepat untuk menggantikan kata digelontorkan adalah ....A ditawarkanC dibuangB. dibagikanD. dibawaBacalah kutipan teks berikut ini untuk menjawab soal nomor 30 dan 31!Pendidikan merupakan tonggak dasar dalam pembangunan negara. Semakin baikpendidikan di suatu negara, maka akan semakin maju pula negara tersebut. Oleh karena itu,pada hari Pendidikan Nasional ini saya mengajak Bapak Ibu Guru untuk berperan aktifmemajukan pendidikan di Indonesia. [.). Dengan majunya pendidikan, Indonesia akanlebih baik dan berjaya di masa depan.30. Isi ajakan dalam kutipan teks tersebut adalah ....A mengajak para guru agar peduli dengan pendidikan di IndonesiaB mengajak para guru untuk memajukan pendidikan di IndonesiaC.megajak para guru untuk menerapkan pembelajaran yang baikD. mengajak para guru untuk memperbaiki pendidikan di Indonesia31. Kalimat tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada kutipan teks adalah ...A Ayo, kita perbaiki pendidikan demi Indonesia yang lebih baik!B. Mari kita memajukan pendidikan demi Indonesia yang lebih baik!C. Ayo kita bersama-sama belajar menerapkan pembelajaran yang bermutu!D. Mari kita bersama-sama mewujudkan pendidikan yang bermutu di Indonesia!Perhatikan teks drama berikut untuk menjawab soal nomor 32 dan 33Inka "Apanya yang sakit, Ga?"Arga "Aduh... kakiku sakit sekali. Aku nggak kuat berdiri nih."Inka Gini aja. Dis. Kamu ke sekolah cari Pak Yan yang jaga sekolah. Pak Yankhan punya motor. Nanti Arga biar diantar pulang sama Pak Yan. Sekarangaku di sini menemani Arga."Gendis (Bersemangat) "Ide yang bagus." (Pergi menuju ke sekolah yang masihkelihatan dari tempat itu).Arga "In....lirih) Maafkan aku, ya. Aku sering nggangguin kamu. Gendis.!Anggun, dan teman-teman yang lain."Gendis "Makanya, kamu jangan suka ngerjain orang, apalagi mengolok-olokkekurangan mereka. Jangan suka meremehkan anak perempuan. Nyatanyakamu membutuhkan mereka juga, khan?Arga "Iya, deh. Aku janji nggak akan ngerjain kalian lagi."Arga betul-betul menepati Janjima. Sejak kejadian itu, ia tak pernah mengganegu temantemannya lagi​

Jawaban:

C,C,B,B DEK JAWABANNYA

Penjelasan:

14. Soal ujian akhir semester Bahasa Indonesia: Cik Ledo sukar menerima itu. Walau kadang ada teror atau ada bujukan, ia tetap tak mau menerima kenyataan rumah dan kampungnya ditenggelamkan. "Apa pun yang terjadi, aku tak akan pindah. Demi Tuhan, titik! Aku tak rela!" kata Cik Ledo pada orang-orang berseragam dinas yang menyarankannya secepatnya meninggalkan kampung untuk pindah ke tempat yang disediakan sebagai kediaman pengganti atau ke tempat yang bisa dipilih sendiri. Unsur instrinsik yang menonjol dalam cerpen tersebut adalah .... a. latar sosial b. penokohan c. amanat d. gaya bahasa e. alur

b. penokohan yaaaa...

15. 11. Pancasila dapat diartikan sebagai...A. LIMA KEWAJIBANB. LIMA HAK ASASIC. LIMA ASAS/DASARD. SUMBER LIMAE. LIMA IDEOLOGI12. Pancasila dikatakan sebagai ideologi terbuka. karena Pancasila mampu menyesuaikan diri dalam perkembangan zaman tanpa mengubah nilai-nilai dasarnya. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri-ciri dari ideologi terbuka adalah...A. MENCERMINKAN KEKAYAAN BUDAYA YANG DIMILIKI MASYARAKATB. MEMILIKI KEBEBASAN BERTINDAKC. MENJUNJUNG PLURALITASD. MENJUNJUNG HAME. STATIS BERSIFAT13. Sebagai bangsa yang majemuk. Indonesia terdiri dari beragam agama. suku bangsa. bahasa bahkan budaya. Tetapi dalam menyikapi hal tersebut. Pancasila menuntut semua bangsa Indonesia untuk selalu saling menghormati. saling tolong tolong. saling menghargai meski dengan perbedaan latar belakang. Hal tersebut sesuai dengan pengamalan sila...A. KETUHANAN YANG MAHA ESAB. KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADABC. PERSATUAN INDONESIAD. KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARTAN PERWAKILANE. KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT INDONESIA14. Sebagai ideologi negara. Pancasila menjadi bintang pemandu atau bintang penuntun. yang terdiri dari kumpulan nilai untuk mewujudkan tujuan atau cita-cita yang dimiliki. Tujuan atau cita-cita negara Indonesia tercantum dalam...A. UUD BATANG TUBUH 1945B. PEMBUKAAN UUD 1945 ALINEA 1C. PEMBUKAAN UUD 1945 ALINEA 2D. PEMBUKAAN UUD 1945 ALINEA 3E. PEMBUKAAN UUD 1945 ALINEA 415. Sebagai manusia yang bermoral pancasila. kita mengakui kebesaran Tuhan YME dengan cara...A. BERSIKAP SABAR DAN TABAH TERHADAP HINAAN ORANG LAINB. ELEKTIF DALAM BERGAUL DENGAN ORANG LAINC. BERSYUKUR. BERIMAN. DAN BERTAKWA KEPADA YME YMED. RAJIN BERIBADAH DAN MENGENYAMPINGKAN PERSOALAN DUNIAWIE. ENJAUHI TEMAN YANG BERBEDA AGAMA/KEYAKINAN16. Seluruh peraturan perundang undangan dibuat untuk mengatur kehidupan bernegara agar dapat berjalan dengan baik dalam segala hal. Peraturan perundang-undangan yang dibentuk oleh Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) dengan persetujuan bersama Presiden adalah…A. UUB. PERPUC. PERPRESD. UUD 1945E. TAP MPR17. Setiap peraturan yang dibuat dilengkapi pula dengan sanksi yang sesuai dengan pelanggaran yang dilakukan. Sanksi dapat menjadi alat pemaksa yang membuat setiap orang harus menagih peraturan yang dibuat. Tujuannya adalah agar peraturan tersebut dapat dilaksanakan dengan penuh rasa tanggung jawab sehingga kehidupan bernegara menjadi tertib. Di bawah ini merupakan sikap yang harus dilaksanakan oleh setiap orang yang melanggar peraturan dan dikenai sanksi adalah...A. MENAWARKAN MEMBAYAR SEJUMLAH UANG UNTUK MENGGANTIKAN SANKSI YANG DIDAPATB. MELAKSANAKAN SANKSI YANG DIBERIKAN DENGAN PENUH TANGGUNG JAWABC. MEMBELA DIRI DAN MENGABAIKAN SANKSI YANG DIBERIKAND. MENYEWA JASA PENASIHAT HUKUM UNTUK MEMBELA DIRE. MENYALAHKAN ORANG LAIN ATAS PERBUATANNYA18. Tiga fungsi pokok pancasila antara lain...A. LAMBANG NEGARA. DASAR NEGARA. PERTAHANAN NEGARAB. IDEOLOGI. DASAR NEGARA. DAN PANDANGAN HIDUPC. PENGUAT. PEMERSATU. PENGOKOHD. JIWA BANGSA. LAMBING NEGARA. IDEOLOGIE. TUJUAN HIDUP. PANDANGAN HIDUP. NILAI HIDUP19.Upaya yang paling tepat untuk mempertahankan Pancasila sebagai ideologi dan pandangan hidup bangsa Indonesia dalam praksis kehidupan sehari-hari adalah...A. MENGERTI DAN MEMAHAMI PANCASILAB. MAMPU MENGHAPAL SILA-SILA PANCASILAC. SEMINAR MENGIKUTI TENTANG NILAI-NILAI PANCASILAD. MENGKAJI DAN MEMBANDINGKAN DENGAN IDEOLOGI LAINE. MAMPU MEWUJUDKAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN NYATA20.Yang menempatkan hirarki tertinggi sebagai dasar dalam urutan tata perundanganundangan di Indonesia adalah...A. PERATURAN DAERAHB. PERATURAN PEMERINTAHC. PANCASILAD. UUD DASAR NRI TAHUN 1945E. PRESIDEN PERATURAN​

Jawaban:

C. LIMA ASAS/DASAR.E. STATIS BERSIFAT.C. PERSATUAN INDONESIA.D. PEMBUKAAN UUD 1945 ALINEA 4.C. BERSYUKUR, BERIMAN, DAN BERTAKWA KEPADA YME YME.A. UU.B. MELAKSANAKAN SANKSI YANG DIBERIKAN DENGAN PENUH TANGGUNG JAWAB.B. IDEOLOGI, DASAR NEGARA, DAN PANDANGAN HIDUPE. MAMPU MEWUJUDKAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN NYATA.D. UUD DASAR NRI TAHUN 1945.

Penjelasan:

Jawaban:

11: c

12:a

13: b

Penjelasan:

16. Berikut termasuk pillaku yang anual dengan 1.A Betoop cabelum mengerjakan sesuatu B Bekerjasama membersihkan k Membantu teman yang sakit D Menolong bumemasak 2. Conton perilaku sesual nilal Pancasila di lingkungan peternakan tah A Mengerjakan PR di kandang sap 8. Manunda tindah untuk memberi makan C. Menjual hasi lemak tanpa persetujuan kel D Musyawarah untuk memperluas uhan kolam ikan 3. Perilaku yang menunjukkan kap cinta tanah adalah A. Menggunakan produk luar negett B. Mengan budaya bangsa C. Menginluparara bendera dengan khidmat D. Marghilangkan karagaman 4 Manusia sebege mahkluk sosial sebaiknya memil sikap A somana mena gotong-royong. C. individualisme 3. Adinda menjengu temannya yang can mengamalkan sila yang benambang A Bitang B. Randales BAHASA INDONESIA: KD 3.1 C Pohon beringin D Kepala banteng Bacaan berikut untuk soal nomor 6 &71 Singkong merupakan jenis tanaman hanyak tumbuh di Indonesia. Kandungan karbohidratnya membuat banyak orang memanfaatkannya sebagai menu pokok pengganti has Kini singkong diolah menjadi makanan berital ekonomi tingo Selun umbnya, manusia memanfaat kan daunnya sebagal sayur 6 de pokok paragraf pertama, yaitu A Kandungan karbohidrat singkong B Singkong tanaman asli indonesia C Manfaat singkong sebagai pengganti nasi D. Orahish singkong bernilai tingg 7. Kesimpulan bacaan di atas ialah A Manfaat singkang bagi manusia B. Banyaknya alahan singkong C Singkong dan manusia D Tanaman singkong 8. Berikut merupakan cara membuat kesimpulan A. Menentukan tema bacaan. 8. Membaca sebagian saja. C. Cari informasi sepenggal-sepenggal D. Membaca bacaan dari awal hingga akhir Penyataan yang berser tentang poster, y A Katmat panjang dan punis 8 Poster doang tempat sag ger si ma usak C Wama yang digunakan geli D Poster bisa digunakan untuk sarana kan 16 Kata kata berikut merupakan kata baku adah A higher B Amari IPA: KD 3.1 C. Intermezzo D. Kadaluwarsa 11. Tanaman jagung berkumbang biak dengan A b C. tunas 12 Fenyerbukan pada tumbuhan memenakan bantuan.. A angin, manusia hewan Sangin C manua Dhowan 13 Kadal dan ular berkembangbiak dengan A bertelur B beranak C bertelur dan beranak 14 Kura-kuna melakukan perkembangbiakan dengan A expor O, fragmenta 15. Contoh tumbuhan yang manfaatkan sebagai bahan bat-obatan ubat-obatan A jatidan jahe Bahe dan kunyit kunyit dan mahoni D mawar dan melab IPS:KD 3.1 16 ASEAN merupakan organisasi dari negara di kawason A Asia Timur BAsia Gelatan C Asia Utara O Asia Tenggara Nigara penghasi kopra terbesar di Asia Tenggara A Filipina B. Indonesia C Malaysia D Myanmar 17. 18 Ibukota negara Myanmar adalah.. A Rakhine 5. Serawak Napyidaw D Bangkok 19. Mata uang negara Thailand ialah A Bath 8. Rupe 20 Sungai di negara Laos dan Kamboja yang sangat berperan penting bagi pertanian adalah C. Sungal Chao Praya 8 Sungai Mekhong D. Sungai Bengawan Solo. A Sungai Barito SBdP: KD 3.4 21. Salah satu bahan yang digunakan sebagai pewarna patung Nusantara yaitu. A Cattembok B. Cat akrilik C. Catnaptol D. Cat rambut

Jawaban:

1.a.betoop cabelum mengerjakan sesuatu

17. soal=1. buatlah kesimpulan dari makna keseluruhan puisi dibawah ini secara singkat.2. ceritakan secara singkat dari puisi di bawah ini.3. lalu jabarkan dari kalimat nyamisalkan=-labil=• goyah• tidak tenang1 kata 1000 maknapuisi= tanamkan pendidikan moralDikala fajar terus berputar tanpa hentiDimana tahun yang kian terus bergantiPendidikan yang kian modern iniJustru banyak merubah hatiKau tanamkan bahasa-bahasa asing kepada kamiKau tanamkan kepada kami budaya baratBagaimana dengan pendidikan di Indonesia iniYang kian lama kini makin merosotPendidikan lokal kau abaikanPendidikan luar kau tanamkanBagaimana nasib ke depanSaat kita tak lagi mampu berjalanKemajuan teknologi kian melunjakMembuat daya pikir mulai merosotAdakala teknologi berdampak baikNamun, kedatangan teknologi membuat orang lupa sholatPendidikan teknologi itu baik baik masyarakatNamun, yang terpenting adalah pendidikan moralJaman semakin maju, budaya barat makin padatMembuat pola pikir kembali labilWahai pemerintah, jangan kau tanamkan budaya baratBudaya barat membuat rakyat tersesatKembalikan pendidikan Indonesia dahuluAgar terciptanya moral yang baik seperti dulu​​​

Jawaban:

Penjelasan:

Kesimpulan dari makna keseluruhan puisi ini adalah bahwa penulis merasa khawatir tentang perubahan dalam pendidikan dan budaya di Indonesia. Mereka menyoroti pengaruh budaya barat dan teknologi yang semakin merosotkan pendidikan moral dan nilai-nilai lokal. Penulis mengingatkan pentingnya menjaga pendidikan moral dalam perkembangan pendidikan di negara mereka.

Puisi ini menceritakan keprihatinan penulis tentang perubahan dalam pendidikan dan budaya di Indonesia. Mereka menyebutkan bagaimana pendidikan modern lebih fokus pada bahasa asing dan budaya barat daripada mempertahankan pendidikan lokal dan nilai-nilai moral. Penulis juga mengungkapkan kekhawatiran tentang dampak negatif teknologi, seperti melupakan ibadah, dan menyerukan kepada pemerintah untuk kembali memprioritaskan pendidikan moral dan nilai-nilai Indonesia.

Jabarkan dari kalimat-kalimatnya:

"Dikala fajar terus berputar tanpa henti, Dimana tahun yang kian terus berganti" -> Puisi dimulai dengan menggambarkan perjalanan waktu yang terus berlanjut.

"Kau tanamkan bahasa-bahasa asing kepada kami, Kau tanamkan kepada kami budaya barat" -> Penulis mengkritik penekanan pada bahasa asing dan pengaruh budaya barat dalam pendidikan.

"Bagaimana dengan pendidikan di Indonesia ini, Yang kian lama kini makin merosot" -> Penulis menyatakan keprihatinan tentang penurunan kualitas pendidikan di Indonesia.

"Pendidikan lokal kau abaikan, Pendidikan luar kau tanamkan" -> Penulis mengkritik ketidakpedulian terhadap pendidikan lokal dan penekanan pada pendidikan asing.

"Adakala teknologi berdampak baik, Namun, kedatangan teknologi membuat orang lupa sholat" -> Penulis mengakui manfaat teknologi tetapi juga menyebutkan dampak negatifnya terhadap praktik keagamaan.

"Pendidikan teknologi itu baik baik masyarakat, Namun, yang terpenting adalah pendidikan moral" -> Penulis mengingatkan bahwa pendidikan moral lebih penting daripada pendidikan teknologi.

"Wahai pemerintah, jangan kau tanamkan budaya barat, Budaya barat membuat rakyat tersesat" -> Penulis menyerukan pemerintah untuk tidak menggalakkan budaya barat karena mereka percaya itu dapat menyebabkan ketidakstabilan moral dalam masyarakat.

"Kembalikan pendidikan Indonesia dahulu, Agar terciptanya moral yang baik seperti dulu" -> Penulis menginginkan kembalinya pendidikan Indonesia tradisional untuk mempromosikan moral yang baik seperti zaman dulu.

Jangan Lupa di Like dan Bintang 5

18. Cermati kutipan cerpen berikut!Kami terus berdoa untuk keselamatan kami semua. Temanku yang pertama kali kesurupan dibawa ke orang pintar di dekat hotel kami menginap. Kami yang tetap berada di hotel berjaga-jaga apabila ada sesuatu terjadi. Guru-guru yang ikut berjaga menyarankan kami untuk tidur agar besok bisa beraktivitas kembali. Panitia dan guru pun bergantian menjaga kami semuaKeesokan paginya, kami dibangunkan oleh guru-guru. Keadaan membaik, sudahtidak ada yang kesurupan lagi. Menurut cerita dari salah satu panitia, temanku yang pertama kali kesurupan sudah sembuh ketika dibawa kembali dari orang pintar Kami pun melanjutnkan aktivitas kami di Cibodas. Panitia membawa kami ke KebunRaya Cibodas agar kami semua dapat bersantai dan melepaskan ketakutan yang ada tadi malam.Cerpen Pengalaman Menyeramkan karya Eka Ayu Diah1. Kalimat kritik yang sesuai dengan isi cerpen tersebut adalah...A Cerpen yang ditulis Eka Ayu Diah kurang menarik karena dikembangkan seperti narasi biasaB Eka Ayu Diah menulis cerpen berjudul Pengalaman Menyeramkan dengan bahasa yang indahC Pengalaman Menyeramkan merupakan cerpen Eka Ayu Diah yang berhasil memikat pembacanya. D Eka Ayu Diah salah satu cerpenis yang mengungkapkan perasaan seorang wanita yang masih mudaE Pengalaman Eka Ayu Diah dutulis dalam bentuk cerpen yang penuh dengan imajinasi.soal no 3 Barangkali ada benamya STA menyebut Belenggu karya Armijn Pane sebagai "romantika gelap gulita", sebab membaca Belenggu mungkin dapat melemparkan pembaca pada kondisi kekosongan jiwa yang labil. Namun, realitas Tono, Tini, dan Yah itu memang beranjak dari realitas faktual, seperti kata Jassin, betapa pun hendak masyarakat mengelakkarınya. Tidak berlaku hanya pada masa-masa itu saja, saya kira, bersepakat dengan sastrawan Radhar Panca Dahana (2008), saat mengatakan "roman roman Belenggu menyodorkan realitas r Indonesia yang manusia oo sebenarnya dibelenggu oleh dirinya sendiri.kita masih mudah menyaksikannya di sekitar kita...jiwa yang sempit pikiran yang kerdil, imajinasi yang pandak", hingga zaman berlari kencang seperti sekarang ini, belenggu "Tono-Tini-Yah" itu ternyata masih ada, belum lerai juga bila bukan kian sengit dan kuat keberadaannya, sebab makin tampak samar dan wajar saja semua belenggu itu kini kita dapati. 3. Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah .A Belenggu berisikan kehidupan seorang dokter yang tergoda oleh seorang wanita lain sesuai dengan kehidupan.B Belenggu berisikan realitas kehidupan manusia Indonesia yang berjiwa sempit dan berpikiran kerdilC. Penokohan yang kuat dan menarik yang diperankan oleh Tono, Tini, dan Yah dalam roman Belenggu.D. Latar dan kondisi yang diungkapkan dalam roman Belenggu karya Armijn Pane kurang sesuai dengan kehidupan.minta tolong jawab soal no 1 dan 3 pleasss mau disetor sekarang​

Jawaban:

1. A.Cerpen yang ditulis Eka Ayu Diah kurang menarik karena dikembangkan seperti narasi biasa

3. B.Belenggu berisikan realitas kehidupan manusia Indonesia yang berjiwa sempit dan berpikiran kerdil

Penjelasan:

kalau salah maaf ya kak^^

19. Perhatikan teks cerita berikut!Dia sudah lama meninggalkan kampung halamannya. Persoalannya ketika dia SMA, dia pernah berdebat dengan Wak Karjo, kiai kampung itu masalah surga dan neraka.“Wak, bisakah kita merasakan surga atau neraka di dunia ini?” tanya Salman kepada Wak Karjo suatu hari bada magrib.“Waduh, kamu nanya yang nggak-nggak aja. Jelas tidak bisa lah,” kata Wak Karjo.Perdebatan mereka terus berkembang dari sebuah pertanyaan tersebut. Salman berpendapat surga itu kebahagiaan sejati. Wak Karjo menganggap surga itu bangunan megah yang luar biasa yang fasilitas di dalamnya super lengkap dan itu hanya bisa dinikmati setelah manusia mati.Variasi teks tersebut dengan sudut pandang yang berbeda adalah …A. Mereka sudah lama meninggalkan kampung halamannya. Persoalannya ketika mereka SMA, mereka pernah berdebat dengan Wak Karjo, kiai kampung itu masalah surga dan neraka. “Wak, bisakah kami merasakan surga atau neraka di dunia ini?” tanya mereka kepada Wak Karjo suatu hari bada magrib. “Waduh, kalian nanya yang nggak-nggakaja. Jelas tidak bisa lah,” kata Wak Karjo. Perdebatan mereka terus berkembang dari sebuah pertanyaan tersebut. Salman beranggapan surga itu kebahagiaan sejati. Wak Karjo menganggap surga itu bangunan megah yang luar biasa yang fasilitas di dalamnya super lengkap dam itu hanya bisa dinikmati setelah manusia mati.B. Salman sudah lama meninggalkan kampung halamanku. Persoalannya ketika aku SMA, dia pernah berdebat dengan Wak Karjo, kiai kampung itu masalah surga dan neraka. “Wak, bisakah kami merasakan surga atau neraka di dunia ini?” tanya Salman kepada Wak Karjo suatu hari bada magrib. “Waduh, kamu nanya yang nggak-nggakaja. Jelas tidak bisa lah,” kata Wak Karjo.Perdebatan Salman terus berkembang dari sebuah pertanyaan tersebut. Salman beranggapan surga itu kebahagiaan sejati. Wak Karjo menganggap surga itu bangunan megah yang luar biasa yang fasilitas di dalamnya super lengkap dan itu hanya bisa dinikmati setelah manusia mati.C. Aku sudah lama meninggalkan kampung halamanku. Persoalannya ketika aku SMA, aku pernah berdebat dengan Wak Karjo, kiai kampung itu, masalah surga dan neraka. “Wak, bisakah kita merasakan surga atau neraka di dunia ini?” tanyaku kepada Wak Karjo suatu hari bada magrib. “Waduh, kamu nanya yang nggak-nggakaja. Jelas tidak bisa lah,” kata Wak Karjo. Perdebatan kami terus berkembang dari sebuah pertanyaan tersebut. Aku berpendapat surga itu kebahagiaan sejati. Wak Karjo berpendapat surga itu bangunan megah yang luar biasa yang fasilitas di dalamnya super lengkap dan itu hanya bisa dinikmati setelah manusia mati.D. Kamu sudah lama meninggalkan kampung halamanmu. Persoalannya ketika aku SMA, kamu pernah berdebat dengan Wak Karjo, kiai kampung itu masalah surga dan neraka. “Wak, bisakah kamu merasakan surga atau neraka di dunia ini?” tanya kamu kepada WakKarjo suatu hari bada magrib. “Waduh, kamu nanya yang nggak-nggakaja. Jelas tidak bisa lah,” kata Wak Karjo. Perdebatan mereka terus berkembang dari sebuah pertanyaan tersebut. Salman beranggapan surga itu kebahagiaan sejati. Wak Karjo menganggap surga itu bangunan megah yang luar biasa yang fasilitas di dalamnya super lengkap dan itu hanya bisa dinikmati setelah manusia mati.47. Perhatikan kalimat berikut!Para hadirin dipersilakan mencari tempat duduk sesuai dengan nomornya.Perbaikan kalimat tersebut supaya efektif adalah …A. Hadirin silakan mencari tempat duduk sesuai nomor.B. Hadirin dipersilakan duduk sesuai dengan nomornya.C. Para hadirin dipersilakan mencari kursi sesuai nomornya.D. Hadirin dipersilakan mencari tempat duduk dengan nomornya.48. Perhatikan teks berikut!Hal yang satu ini sering kali sulit kita lakukan. Kita sering kali tidak mau mengakui kelemahan kita. Kelemahan akan mengganggu dalam pergaulan. Kita sering kali mengandalkan penilaian orang lain semata terhadap kelemahan kita. Padahal sebenarnya jika kita jujur, diri kita sendirilah yang lebih tahu kelemahan kita.Alasan ketidakpaduan teks tersebut adalah .…A. terdapat kalimat yang tidak paduB. hal yang dibicarakan berganti-gantiC. penggunaan konjungsi yang tidak tepatD. kalimat pertama tidak terdapat subjeknya49. Perhatikan kalimat berikut!Mereka mengerjakan pekerjaan rumah (PR) Bahasa Indonesia dikontrakan Gunansah.Alasan ketidaktepatan penulisan kata pada kalimat tersebut adalah .…A. kata dikontrakan menunjukkan tempat ditulis dipisahB. kata PR sudah umum tidak perlu dituliskan lengkapnyaC. kata kepanjangan dari singkatan ditulis dengan menggunakan huruf kapitalD. kata bahasa bukan menunjukkan judul ditulis dengan menggunakan huruf kecil​

yang d kata bahasa yang bukan menunjukan judul tulis

20. usai kemerdekaan 17 agustus 1945,para pengurus dan anggota PGI menyelenggarakan kongres guru indonesia.kongres itu diselenggarakan tepat 100 hari setelah tanggal kemerdekaan yaitu 24-25 november 1945.kongres yang berlangsung di kota surakarta tersebut diadakan untuk mengikrarkan dukungan para guru NKRI.saat itu,nama organisasi PGI pun diperbaruhi menjadi Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI).Atas jasa dan perjuangan yang telah dilakukan oleh para guru di tanah air,Pemerintah Republik Indonesia melalui Keppres Nomor 78 Tahun 1994 menetapkan tanggal berdirinya PGRI sebagai hari guru nasional. 8.Struktur dalam kutipan teks cerita sejarah terebut adalah a.orientasi b.reorientasi c.koda d.klimaks e.urutan peristiwa 7.Kata itu dalam kalimat kedua kutipan teks cerita sejarah tersebut mengacu kepada a.guru b.Kota Surakarta c.NKRI d.Kongres Guru indonesia e.hari Guru Nasional 9.cermati penggalan teks novel sejarah berikut Kala itu tahun 1309,segenap rakyat berkumpul di alun-alun kerajaan majapahit.semua berdoa,apa pun warna agamanya,apakah siwa,buddha,maupun hindu.semua arah perhatian ditujukan dalam satu pandang,ke purawaktra yang tidak dijaga terlampau ketat. Penggalan teks novel sejarah tersebut mengandung nilai a.estetis b.sosial c.agama d.budaya e.moral 10.bacalah teks berikut dengan seksama Cirebon merupakan daerah kekuasaan Sunda Pajajaran yang diperintah oleh pangeran Cakrabumi atau pangeran cakrabuana.pada tahun 1479,Syarif hidayatullah atau sunan Gunung jati menggantikan pamanya,pangeran cakrabumi memerintah cirebon.syarif hidayatullah lalu mendirikan keraton yang diberi nama pangkuwari. Kaidah kebahasaan yang terdapat dalam teks tersebut adalah a.adanya konjungsi temporal b.menggunakan kalimat bersama lampau dan konjungsi kausalitas c.terdapat penggunaan konjungsi kausalitas d.disusun dengan pola pertentangan dan kausalitas e.menghadirkan latar waktu dan tempat dalam tiga kalimat sekaligus 11.Penulisan alamat yang benar dalam penmbuatan surat lamarn pekerjaan adalah a.Kepada Manajer PT Makmur Sejahtera Jalan M.Yamin No.2,Kalibata Jakarta b.Yth.Manajer PT Makmur Sejahtera Jalan M.Yamin 2,Kalibata Jakarta c.Kepada Yth.Bapak Manajer PTMakmur Sejahtera Jln.M.Yamin Nomor 2,Kalibata Jakarta d.YTH.Manajer PT Makmur Sejahtera Jln.M.Yamin Nomor 2,Kalibata Jakarta e.Kepada Bapak Manajer P.T.Makmur Sejahtera Jalan M.Yamin No.2,Kalibata Jakarta 13.Cermatilah kalimat pembuka surat berikut Setelah saya mengetahui dari koran sinar lndonesia,tanggal 10 september 2020,mengenai kebutuhan tenaga pengajar disekolah Anda,dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk mengisi lowongan pekerjaan tersebut. Perbaikan yang tepat untuk kalimat pembuka surat lamaran tersebut adalah a.Membaca iklan diharian Sinar Indonesia......yang menyatakan bahwa..... b.Setelah melihat koran Sinar lndonesia.....yang menyatakan bahwa.... c.Di harian Sinar lndonesia telah dibaca bahwa.... d.Bedasarkan iklan di harian Sinar Indonesia,tanggal 10 september 2020 bahwa.... e.Dengan ini saya mengajukan lamaran sesuai iklan yang terbaca.... 14 Cermatilah kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan berikut Menurut ibu Nindya,seorang karyawan di PT Pelita,saya mendapatkan informasi bahwa PT Pelita membutuhkan tenaga pemasaran. Contoh paragraf pembuka surat lamarn pekerjaan tersebut bedasarkan a.iklan dimedia elektronik b.inisiatif sendiri c.informasi orang lain d.iklan yang dibaca di media massa e.pengumuman kantor 15.perhatikan kalimat berikut Bedasarkan surat lamaran pekerjaan yang Saudara kirim,kami beritahukan bahwa Saudara diterima untuk bergabung dengan perusahaan kami. Kalimat tersebut merupakan bagian dari a.pembuka surat balasan pekerjaan b.balasan surat lamaran pekerjaan c.penutup surat balasan pekerjaan d.isi balasan surat lamaran pekerjaan e.ucapan selamat dari perusahaan tolong bantu aku untuk menjawab pertanyaan ini ya dengan benar tapi ini pelajaran bahasa indonesia kelas 12 aku tunggu ya harus hari ini soalnya ini mau dikumpulin jangan lama ok kalo bisa cepat dan harus hari ini tolong kerja samanya aku mohon banget bantuanya ya pliss plis plis

Jawaban:

Banyak banget ya allah

Penjelasan:

21. Bahasa Indonesia kelas 9. Anak SMA jawab ini ya! Kalian harus (berkaitan) orang yang bersangkutan bila ingin mengetahui (perdebatannya) lebih jelas lagi. Penggunaan kata yang tepat untuk mengganti kata di dalam kurung pada kalimat tersebut adalah..... A.bersambung,perbincangannya B.menghubungi,persoalannya C.bertalian,pembahasannya D.menghampiri,perselisihannya ANAK DIBAWAH KELAS 9 JANGAN JAWAB INI YA!

D.menghampiri,perselisihannyaB. Menghubungi, persoalannya

22. Perhatikanlah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 1 sampai 3! ............................. Doni ingin barter prangko lagi, maka ia menyuruh ketiga temannya untuk membawa album prangko mereka. Di taman sekolah, mereka saling melihat isi album prangko lagi. Tiba-tiba Doni berkata, "Maafkan aku, Bob. Tapi kau telah mencuri prangko Oscar!" Semua terkejut. Bobi segera membantah dengan keras, "Enak saja kau menuduhku. Mana buktinya?" "Katamu kemarin, tantemu tinggal di Amsterdam. Tapi stempel prangko yang terbaca di sini adalah 'tterdam'," kata Doni sambil menunjuk tulisan stempel di atas prangko. Semua bergantian melihatnya dengan teliti. ....................................... 1. Latar tempat dalam kutipan cerpen di atas adalah ... . a. halaman sekolah c. ruang kelas b. taman sekolah d. kantor guru 2. Latar suasana dalam kutipan cerpen di atas adalah ... . a. senang c. kalut b. sedih d. tegang 3. Tokoh antagonis dalam kutipan cerpen di atas adalah ... . a. Doni c. Bobi b. Oscar d. Ranu Perhatikan dialog interaktif berikut! ................................. Budiyanto : "Harus saya katakan, sejauh ini belum maksimal. Untuk memaksimalkan kecerdasan mereka, sebetulnya dibutuhkan keseimbangan fasilitas, sumber daya manusia (SDM), manajemen, dan pendanaan. Hingga kini, komponen-komponen itu belum seimbang. Penyiar : "Lalu apa indikator ketidakmaksimalan tersebut, Pak?" Budiyanto : "Dilihat dari faktor guru saja. selama ini guru-guru di kelas akselerasi masih terkesan "diambilkan" dari kelompok guru yang dianggap cakap. Padahal, seharusnya tidak demikian. Guru yang mengajar anak-anak cerdas istimewa harus melalui pembinaan intensif lebih dulu. Sebab, anak-anak itu tak hanya membutuhkan guru-guru cerdas, melainkan para pengajar yang mempunyai empati, kreativitas, dan improvisasi dalam kelas." ................................. 4. Komentar yang tidak tepat diberikan terhadap kutipan dialog di atas adalah ... . a. Keseimbangan fasilitas, sumber daya manusia (SDM), manajemen, dan pendanaan memang diperlukan untuk memaksimalkan pembinaan anak cerdas istimewa. b. Anak-anak istimewa tentunya membutuhkan guru yang cerdas dan kreatif. c. Seharusnya guru-guru cerdas tidak hanya diperuntukkan bagi siswa yang cerdas saja, tapi untuk seluruh siswa. d. Huh ... lagi-lagi masalah dana! Perhatikan paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6! Setidaknya buku ini bisa menjadi sebuah pedoman praktis bagi para pengajar di sekolah dalam rangka membuat kelas menjadi hidup dan penuh warna, serta belajar dapat dianggap oleh para murid sebagai hal yang menyenangkan. Hanya saja ada yang sedikit mengganggu yakni pada tampilan buku itu sendiri yang kelihatan belum digarap secara cukup baik. Terbukti masih terlalu banyak "pesan sponsor" dalam bentuk berbagai kata pengantar, juga sampul buku yang sangat terkesan seadanya sehingga kurang "mencuri" perhatian orang yang melihatnya. 5. Paragraf di atas merupakan contoh ... . a. pembuka resensi b. isi resensi c. pendahuluan resensi d. penutup resensi 6. Kalimat yang merupakan kritikan dalam kutipan resensi di atas adalah ... . a. Buku ini bisa menjadi sebuah pedoman praktis bagi para pengajar. b. Buku ini bisa menjadi pedoman guru untuk membuat kelas menjadi hidup dan penuh warna. c. Belajar dapat dianggap murid sebagai hal yang menyenangkan. d. Tampilan buku itu kelihatannya belum digarap secara cukup baik. 7. Berikut ini hal-hal yang perlu diperhatikan dalam meresensi buku, kecuali ... . a. judul buku b. biografi penulis buku c. penerbit buku d. ringkasan buku 8. Di era globalisasi ini semua serba digital. Kata digital termasuk kata asing yang diserap dalam bahasa Indonesia melalui ... . a. adopsi b. adaptasi c. terjemahan d. kreasi Perhatikanlah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10! .......................... "Rumah kita kemasukan pencuri," sahut Bu Sinta. Dia merasa sulit bernapas tatkala melihat isi lemari berantakan. Uang dan perhiasannya telah lenyap. Juga televisi dan beberapa peralatan elektronik yang ada di ruang tengah. Bu Sinta terduduk lemas tatkala melihat sebuah catatan kecil di atas bantal, "Sekarang kalian tahu siapa pengirim karcis itu." 9. Tema kutipan cerpen di atas adalah ... . a. kehilangan uang, perhiasan, dan peralatan elektronik b. pencurian c. catatan kecil d. pemberian karcis pertunjukan 10. Latar tempat dalam kutipan novel di atas adalah ... . a. ruang tamu b. ruang tengah c. kamar tidur d. teras

1.b 2.d 3.a 4.c 5.a 6.d 7.d 8.d 9.b 10.b

23. SANGAT KARASABahasa Indonesia SMP/MTsermatt kedua teks berikut, kemudian keriakan soal nomor 11 dan 121Teks 1Teks 2Kami menuju ke Kawasan Dataran Bukit Sikunir berada di DesaTinggi Dieng yang berada di wilayah Sembungan Kecamatan Kejajar KabupatenKabupaten Banjarnegara dan Kabupaten Wonosobo. Jika Anda datang dari arahWonosobo pada pukul 08.00 WIB. Wonosobo, begitu tiba di pertigaan Dieng.Sepanjang perjalanan kami disuguhi ambil arah kiri (arah ke Telaga Warna).pemandangan daerah pegunungan yang Lurus terus mengikuti jalan utama menujumemesona disertai sentuhan udara dingin. Desa Sembungan. Tiba di DesaTepat pukul 09.15 WIB kami tiba di Sembungan, wisatawan dikenai tiket masukKompleks Candi Arjuna yang terletak di kawasan Desa Wisata sebesar Rp 10.000 pertengah kawasan Candi Dieng. Setelah puas orang. Masuk mengikuti jalan desa. Jalanberkeliling kompleks candi, kami berjalan terus hingga ke area parkir basecampmengitari Telaga Warna sampai kira-kira Sikunir yang berada di tepi Telaga Cebong,pukul 12.00 WIB. Perjalanan kami Tiba di basecamp, kini saatnya Andalanjutkan menuju Kawah Sikidang. Tak berjalan kaki menyusuri jalan setapakterasa hari sudah sore, kami bersiap-siap menuju puncak Bukit Sikunir sejauh 800pulang menuju pusat kota Wonosobo. meter.11.Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah ....Teks 1Teks 2urutan waktuurutan tempaturutan tempaturutan waktuurutan peristiwaurutan sebab-akibaturutan sebab-akibaturutan peristiwa12.Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan teks laporan tersebut adalah..Teks 1Teks 2menggunakan kalimat aktif dan pasif menggunakan kalimat majemuktidak menggunakan kata sandang menggunakan kata sandangC menggunakan kata tunjuktidak menggunakan kata tunjukD. menggunakan kata ganti orang tidak menggunakan kata ganti orangpertama jamakkedua tunggal​

Jawaban:

menggunakan kata tunjuk tidak menggunakan kata tunjuk

24. Buku Sekolah Elektronik BSE Soal Latihan Ujian Akhir Semester SMA/SMK 2016* Soal ujian akhir semester Bahasa Indonesia: Cik Ledo sukar menerima itu. Walau kadang ada teror atau ada bujukan, ia tetap tak mau menerima kenyataan rumah dan kampungnya ditenggelamkan. "Apa pun yang terjadi, aku tak akan pindah. Demi Tuhan, titik! Aku tak rela!" kata Cik Ledo pada orang-orang berseragam dinas yang menyarankannya secepatnya meninggalkan kampung untuk pindah ke tempat yang disediakan sebagai kediaman pengganti atau ke tempat yang bisa dipilih sendiri. Unsur instrinsik yang menonjol dalam cerpen tersebut adalah .... a. latar sosial b. penokohan c. amanat d. gaya bahasa e. alur

b. penokohan
maaf kalau salah

25. 1. Janganlah membeli tiket di tukang catut. Kata catut dalam kalimat tersebut mengalami gejala ... . a. spesialisasi c. peyorasi b. asosiasi d. ameliorasi 2. Berikut ini adalah ciri-ciri iklan baris, kecuali ... . a. ada gambarnya b. terdapat penyingkatan c. hurufnya ada yang kapital dan kecil d. kalimatnya pendek 3. Berdasarkan ejaannya, kata-kata di bawah ini baku, kecuali ... . a. biaya, nasihat, praktik b. beaya, nasehat, praktek c. debit, kredit, utang d. apotek, beasiswa, kuitansi 4. Kalimat di bawah ini yang mengandung kesalahan pemilihan kata adalah ... . a. Sekolah menyediakan buku-buku pelajaran buat kita. b. Hari ini ada pelajaran praktek musik. c. Bersekolah itu membutuhkan biaya mahal. d. Saya tertarik pada itu program. 5. Perhatikanlah penggunaan tanda baca berikut! Di belakang Utara terhampar area seluas 45.244 hektar. Area tersebut, selain 1 2 berupa lautan juga terdapat lima pulau. Yaitu Pulau Bunaken, Mango Tua, 3 Manthage, Siladon, dan Nain, sedangkan bagian Selatan adalah wilayah Popop 4 5 dan Popaneng. Penggunaan tanda baca yang salah terdapat dalam kalimat ... . a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 c. 3 dan 4 d. 3 dan 5 6. Ibunya makan hati melihat kelakuan anaknya. Makna ungkapan makan hati adalah ... . a. marah b. menangis c. menyesal d. sedih 7. Gadis itu tampak cantik ... kebaya. Diksi yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ... . a. mengenakan b. menggunakan c. menampilkan d. memanfaatkan 8. Sebagai pelajar, kita harus bisa memanfaatkan waktu secara efektif dan efesien. Kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas diserap ke dalam bahasa Indonesia dengan cara ... . a. adopsi c. terjemahan b. kreasi d. adaptasi 9. Perhatikanlah puisi berikut! Puisi Yaman Bahari Girisan Ya maraja jaramaya Ya marani niramaya Ya silapa palasiya Ya mirada daramiya Ya dayuda dayudaya Ya siyaca cayasiya Ya sihama mahasiya Hal yang dipentingkan dalam puisi di atas adalah ... . a. bentuk b. dikusi c. sajak dan rima d. isi ............................................ Pada waktu itu masuklah dua orang perempuan menghadap raja, lalu mereka berdiri di depannya. Kata perempuan yang satu, “Ya, tuanku! Perempuan ini mengambil bayiku dan mengganti bayinya yang mati saat aku tidur.” Kata perempuan yang lain, “Bukan! Anakkulah yang hidup dan anakmulah yang mati.” Tetapi perempuan yang pertama berkata pula, “Bukan! Anakmulah yang mati dan anakkulah yang hidup,” Begitulah mereka bertengkar di hadapan raja. Lalu berkatalah raja, “Ambilkan aku pedang.” Dan dibawalah sebilah pedang di depan raja. Kata raja, “Penggallah anak yang hidup itu menjadi dua dan berikanlah setengah kepada yang satu dan setengah lagi kepada yang lain.” Maka kata perempuan empunya anak yang masih hidup itu kepada raja, sebab timbul belas kasihan terhadap anaknya itu. Katanya, “Ya, Tuanku, berikanlah kepadanya anak yang hidup itu, jangan sekali-kali membunuh dia.” Tetapi yang lain berkata, “Supaya jangan untukku atau untukmu, penggallah! Tetapi kemudian raja berkata, “Berikanlah kepadanya bayi yang hidup itu, jangan sekali-kali membunuh dia, dia itulah ibunya. “Baiklah Tuanku!” kata hulubalang. Maka gemparlah seluruh rakyat atas kebijaksanaan raja. Perhatikanlah penggalan cerpen berikut untuk menjawab soal nomor 10 sampai 11! 10. Tokoh utama dalam cerpen tersebut adalah ... . a. hulubalang c. rakyat b. perempuan-perempuan d. raja 11. Watak tokoh utama cerpen itu adalah ... . a. kejam c. pemarah b. bijaksana d. rendah hati 12. Watak perempuan yang memiliki anak yang masih hidup adalah ... . a. sabar, iba b. sombong, pemarah c. pemalu, cengeng d. kejam, culas 13. Perhatikanlah penggalan puisi berikut! Pagiku hilang sudah melayang Hari mudaku sudah pergi Sekarang petang datang membayang Batang usia sudah tinggi Puisi tersebut bersajak atau berima ... . A. a - c - d - a B. a - a - a - a C. a - b - a - b D. a - b - b – a 14. Kata yang mengalami penyempitan makna terdapat pada kalimat ... . a. Partai yang dipimpinnya memperoleh 15 kursi. b. Ayah membeli kursi tamu. c. Di ruang itu hanya tersedia 15 kursi. d. Kursi yang dimilikinya sudah rusak. 15. Perhatikanlah cuplikan cerpen berikut! Marlina dengan sebutan akrabnya Lina, adalah siswi kelas tiga SMP pada sebuah kota yang sepi. Sudah satu tahun ditinggal ayahnya untuk selamalamanya. Ia hidup menderita bersama ibunya. Keduanya menghuni rumah kecil di sebuah kampung yang sepi. Namun demikian, Lina selalu menjadi bintang kelas. Semua kawannya menyayanginya. Latar dari cuplikan cerpen di atas adalah ... . a. kelas tiga SMP c. kampung yang sepi b. sebuah kota yang sepi d. rumah kecil di kampung yang sepi

1. a
2. c
3. b
4. c
5. b
6. d
7. a
8. mana yg digaris bawah??
9. c
10. d
11. b
12. a
13. b
14. a
15. b

26. 14. Kalimat berikut yang menggunakan tanda baca secara tepat adalah ... . * A. Siapa orang itu, Ndra! B. Siapa orang itu Ndra? C. Siapa orang itu, Ndra? D. Siapa, orang itu, Ndra? 15. Kalimat berikut yang menggunakan tanda baca secara tepat adalah ... . * A. Suaranya bagus tetapi Ikhsan tidak mau menjadi penyanyi. B. Suaranya bagus, tetapi Ikhsan tidak mau menjadi penyanyi. C. Suaranya bagus tetapi, Ikhsan tidak mau menjadi penyanyi. D. Suaranya bagus, tetapi, Ikhsan tidak mau menjadi penyanyi. 16. Tanda baca digunakan dengan tepat pada ... A. Indonesia memiliki sekitar 13,000 pulau. B. Inevieto, Anjani. 2016. Menuju Indonesia Sehat. Jakarta, Mensana. C. Dia menyelesaikan tes panjang itu dalam waktu 02.18.35. D. Calon pembeli telah menyetorkan uang sebanyak Rp.500.000,00. 17. Kalimat berikut yang menggunakan tanda baca secara tepat adalah ... . * A. Iyad berkata: Mereka adalah temanku. B. Iyad berkata: “Mereka adalah temanku.” C. Iyad bekata, “Mereka adalah temanku.” D. Iyad berkata, Mereka adalah temanku. 18. Ibu berkata Semoga hasil ulanganmu memuaskan ya Nak Penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut yang tepat adalah… A. Ibu berkata. “Semoga hasil ulanganmu memuaskan ya. Nak!” B. Ibu berkata, “Semoga hasil ulanganmu memuaskan ya, Nak!” C. Ibu berkata: “Semoga hasil ulanganmu memuaskan ya, Nak!” D. Ibu berkata “Semoga hasil ulanganmu memuaskan ya Nak! 19. (1) Sebelum mengikuti ujian saya membeli alat-alat menulis, pulpen, penggaris, dan pensil. (2) Saya dapat menjawab soal-soal UN itu karena saya belajar dengan rajin. (3) Jumlah soal mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah lima puluh butir soal. (4) Soal mata pelajaran Bahasa Indonesia nomor 1, 2, dan 3 termasuk soal yang mudah. Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat pada kalimat nomor .… A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 20. Kita memerlukan: pulpen, buku, dan penggaris untuk keperluan sekolah. Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut karena ... A. Tanda titik (.) seharusnya diganti tanda seru (!) B. Tambahkan tanda koma (,) setelah kata untuk C. Tanda koma (,) setelah kata buku, tidak perlu D. Tanda titik dua (:) tidak diperlukan

Jawaban:

14 : B

15 : B

17 : B

18 : C

20 : A

maaf aku tau nya cuman itu

sekali lagi sya minta maaf :c

27. 26.Hak siswa di sekolah dalam suatu proses musyawarah adalah. ...A mengutamakan kepentingan teman dekatB. menghargai pendapat yang samaC. mengajukan usul dan saranD. meninjau kembali keputusan yang tak disetujui27. Usaha untuk menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan bangsa dalam masyarakat yang majemuk adalah ....A mengadakan pertukaran kebudayaan dengan negara lain B. menggalakan hubungan dagang dengan daerah lainC. membentuk organisasi sesama warga daerahD. menjalankan program transmigrasi dan pembaharuan28. Salah satu wujud rela berkorban dalam mengisi kemerdekaan adalahA mengikhlaskan sebagian tanahnya untuk pelebaran jalanB. menerima ganti rugi tanah dengan harga tinggiC menanti ajakan warga lain dalam keputusanD. menolak segala ajakan karena merugikan29. Gotong royong sebagai perbuatan bangsa Indonesia mengandung manfaat untuk ...A meringankan beban orang di sekitar kitaB. mewujudkan keselamatan dan kesejahteraan bersamaC mewujudkan masyarakat yang lebih majuD. meningkatkan taraf hidup setiap warganya30. Pentingnya musyawarah untuk mencapai mufakat yang dilandasi semangat kekeluargaan adalahA. memecahkan persoalan dengan cepatB mempercepat pelaksanaan musyawarahC. menjalin rasa kebersamaan dan persatuanD. menghasilkan keputusan yang tepat31. BhinekaTunggal Ika mengandung pengertian bahwa....A keanekaragaman budaya, namun tetap satu kesatuanB. sekalipun berbeda-beda, namun tetap satu jugaC. sekalipun berbeda bahasa, namun tetap satu suku jugaD. sekalipun wilayahnya berpencar, namun tetap satu juga32. Yang dimaksud dengan mengakui persamaan derajat dan persamaan hak antara sesama manusia adalah bahwa menusia..A memiliki kedudukan yang sama dalam masyarakatB merupakan makhluk yang sama dalam masyarakatC. harus diakui keberadaannya dalam keluargaD. memiliki harga dan martabat yang sama33. Salah satu peran serta warga negara dalam usaha pembelaan negara adalah....A. menjaga keamanan dan ketertiban masyarakatB. melaksanakan asas gotong royongC. membantu korban bencana alamD. melaksanakan peraturan secara konsekuen34. Salah satu contoh perbuatan yang menunjukkan ketaatan beribadah pada Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan sehari-hari adalah....A. mengaktifkan kegiatan keagamaanB. membaca buku yang bernafaskan agamaC. mengadakan ceramah agamaD. beribadah tepat pada waktunya35. Dasar hukum bagi setiap warga negara untuk menganut setiap agama dan beribadah sesuai keyakinannya dijamin oleh UUD 1945 pasal..A 29 ayat 1 B. 29 ayat 2C. 30 ayat 1 D. 30 ayat 236. Di bawah ini merupakan contoh-contoh perbuatan wujud rasa cinta terhadap tanah air, kecuali....A mengutamakan peranan pengusaha pribumiB. menghargai hasi karya bangsa sendiriC. meningkatkan produksi dalam negeriD. memakai produksi dalam negeri37. Sikap sebagai pernyataan rasa cinta terhadap persatuan dan kesatuan dalam hidup berusyawarah dapat diwujudkan dengan cara....A. dapat menyesuaikan diri dalam pergaulanB. bergaul dengan siapa pun tanpa curigaC. selalu berbuat kebaikan kepada sesamaD. gotong rotong membuat gedung balai desa38. Upaya membina persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari hari antara lain....A selalu menerima pendapat dari orang lainB. mengendalikan sikap dan tutur kataC. memelihara diri terhadap pengaruh asingD. bersikap rendah diri dalam pergaulan39. Perwujudan sikap rela berkorban seorang pelajar SLTP dalam mengisi kemerdekaan yang telah kita raih antara lain....A aktif dalam kegiatan sosial politikB. tekun menimba ilmu pengetahuanC. mengisi waktu luang dengan berjualanD. membantu tentara mengamankan daerah40. Manfaat yang dapat diperoleh seorang pelajar dari kebiasaan bekerja keras antara lain ...A kebutuhan hidup terpenuhiB. mudah memperoleh penghasilanC.terbentuknya disiplin diriD. terlatihnya kekuatan fisik

Berikut jawaban soal-soal di atas:

26. Hak siswa ketika berada dalam proses musyawarah di sekolah adalah mengajukan usul juga saran (C).27. Usaha dalam menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan bangsa dalam kehidupan masyarakat yang majemuk adalah menggalakan hubungan dagang dengan daerah yang lain (B).28. Salah satu wujud nyata dari kerelaan berkorban dalam mengisi kemerdekaan bangsa adalah mengikhlaskan sebagian tanah pribadi demi pelebaran jalan (A).29. Gotong royong adalah salah satu perbuatan luhur bangsa Indonesia yang mengandung manfaat yakni mewujudkan masyarakat yang lebih maju (C).30. Musyawah penting dilaksanakan dengan mencapai mufakat yang berlandaskan semangat kekeluargaan karena mufakat bisa menghasilkan keputusan yang tepat (D).31. Bhinneka Tunggal Ika adalah semboyan bangsa yang mengandung pengertian bahwa sekalipun berbeda namun tetap satu jua (B).32. Maksud tindakan mengakui persamaan erajat dan hak antarsesama manusia adalah bahwa manusia mempunyai kedudukan yang sama dalam masyarakat (A).33. Salah satu peran warga negara yang berkaitan dengan upaya-upaya dalam membela negara adalah menjaga keamanan juga ketertiban dalam masyarakat (A).34. Salah satu contoh nyata perbuatan yang mencerminkan ketaatan dalam beribadah pada Tuhan YME adalah beribadah tepat pada waktunya (C).35. Dasar hukum warna negara menganut setiap agama juga beribadah sesuai dengan keyakinan yang ia peluk adalah UUD 1945 Pasal 29 ayat (1), jawaban yang benar A.36. Pada soal yang benar bukan merupakan salah satu contoh wujud rasa cinta pada tanah air adalah meningkatkan produksi dalam negeri (C).37. Sikap yang merupakan pernyataan rasa cinta pada persatuan dan kesatuan dalam hidup bermasyarakat bisa diwujudkan dengan jalan bergaul dengan siapapun tanpa rasa curiga (B).38. Usaha dalam membina persatuan da kesatuan dalam kehidupan sehari-hari bisa diwujudkan dengan mengendalikan sikap juga tutur kata (B).39. Wujud sikap rela berkorban oleh pelajar SLTP dalam rangka mengisi kemerdekaan adalah tekun menimba ilmu pengetahuan (B).40. Manfaat yang bisa didapatkan seorang pelajar jika terbiasa bekerja keras antara lain disiplin diri terbentuk (C).Pembahasan

Soal di atas berkaitan dengan banyak sekali materi, mulai dari keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat, hak dan kewajiban warga negara, persatuan dan kesatuan dan banyak lagi lainnya. Soal juga berkaitan dengan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Pelajari Lebih LanjutMateri tentang keberagaman budaya di Indonesia https://brainly.co.id/tugas/136611Materi tentang penyebab keberagaman suku bangsa di Indonesia https://brainly.co.id/tugas/27016818Materi tentang pengertian keberagaman ekonomi https://brainly.co.id/tugas/6961140

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Detail Jawaban

Kelas      : SMP

Mapel    : PPKN

Bab        : Kumpulan Soal

Kode      : -

#AyoBelajar

#SPJ2

28. Kerjakan soal-soal berikut! PR Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8 Bacalah cerita di bawah ini! Seekor katak tua mengumumkan ke semua tetangganya bahwa dia dapat menyembuhkan segala macam penyakit. Seekor rubah yang menjadi tetangganya, bergegas menemui sang katak tua ini. Dia lalu mengamati sa katak dengan cermat. "Tuan Katak," kata sang Rubah, "Saya diberi tahu bahwa kamu bisa menyembuhkan penyakit apapun! Tetapi coba lihat dirimu sendiri, dan cobalah beberapa obat buatanmu untuk dirimu sendiri juga. Jika kamu b menyembuhkan kerutan-kerutan pada kulitmu dan penyakit rematik yar sekarang kamu derita, orang akan percaya kepadamu. Kalau tidak semb saya menyarankan agar kamu mengganti pekerjaanmu." Soal: Pesan apa yang dapat diambil dari cerita tersebut?​

pesan yang dapat kita ambil adalah " Siapa yang ingin memperbaiki orang lain, harus memperbaiki diri sendiri terlebih dahulu. "

29. apa kisi-kisi dari soal teks eksposisi berikut 1.Bagian akhir dalam sebuah teks eksposisi yang memuat penguatan kembali atas pendapat yang telah disampaikan berdasarkan fakta dalam bagian argumentasi merupakan … a. Pernyataan pendapat (tesis) b. Argumentasi c. Contoh d. Fakta e. Penegasan ulang 2. Perhatikan kutipan di bawah ini ! “Saat ini, Indonesia diperkirakan telah memiliki kurang lebih 90 juta orang yang tergolong ke dalam kelompok consuming class” Kutipan tersebut membuktikan bahwa tesis sang penulis berupa fakta. Dalam teks eksposisi, kutipan di atas termasuk ke dalam struktur … a.Pernyataan pendapat (tesis) b. Contoh c. Fakta d. Argumentasi e. Penegasan ulang 3. Bacalah kalimat berikut ini ! Obat tradisional terbukti memiliki keunggulan lebih dibanding obat modern, di antaranya yaitu lebih aman dan tentunya harganya yang terjangkau dan ekonomi. Manakah nomina dasar yang ada pada kalimat di atas … a.Obat b. Keunggulan c. Jamu d. Tradisional e. Modern 4. Pola paragraf yang peletakan topik utamanya berada di akhir paragraf disebut … a. Deduktif b. Induktif c. Campuran d. Induktif – deduktif e. Deduktif – induktif 5. Pola paragraf yang peletakan topik utamanya berada di awal paragraf disebut … a.Deduktif b. Induktif c. Campuran d. Induktif – deduktif e. Deduktif – induktif 6. Teks eksposisi merupakan teks yang memuat … a.Informasi yang tidak penting bagi para pembaca b. Gagasan pendapat yang berisi sebuah informasi dan pengetahuan dengan didasari oleh fakta yang sebenarnya c. Berisi informasi mengenai penjelasan suatu produk dan jasa d. Berisi informasi yang menjelaskan suatu benda maupun bangunan yang membuat pembaca mengetahui pengetahuan mengenai topik tersebut e. Informasi yang tidak didasarkan oleh fakta yang sebenarnya atau hasil karangan sang penulis 7. Tujuan dari teks tersebut yaitu untuk menjelaskan serta memaparkan informasi mengenai suatu hal sehingga bisa menambah pengetahuan pembaca. Pemaparan di atas merupakan tujuan dari … a. Teks narasi b. Teks argumentasi c. Teks persuasi d. Teks deskripsi e. Teks eksposisi 8. Dalam struktur teks eksposisi, terdapat bagian yang memuat pernyataan umum atau gagasan penulis mengenai topik yang akan di bahas. Bagian tersebut merupakan … a. Tesis b. Argumentasi c. Pernyataan pendapat d. Simpulan e. Gagasan utama 9. Nyatanya, kegiatan transportasi harian relatif menimbulkan pergerakan yang bersifat berulang, contohnya seperti yang terjadi pada para pekerja dan mereka yang menempuh pendidikan di sekolah. Di kota Yogyakarta, hampir di setiap titik-titik yang menjadi jalur pergerakan para pekerja dan pelajar untuk menuju lokasi tersebut sering kali mengalami kemacetan. Penggalan teks di atas merupakan teks eksposisi bagian … a.Judul b. Simpulan c. Argumentasi d. Tesis e. Gagasan utama 10. Manakah di bawah ini yang termasuk ke dalam kaidah kebahasaan teks eksposisi, kecuali … a. Menggunakan kata sifat b. Menggunakan istilah ilmiah c. Menggunakan kata ganti orang pertama d. Menggunakan konjungsi e. Menggunakan kata ilmiah​

Bagian akhir pada sebuah teks eksposisi yang berisi penguatan kembali atas pendapat yang telah disampaikan berdasarkan fakta dalam bagian argumentasi adalah... e. penegasan ulangDalam teks eksposisi, kutipan di atas termasuk ke dalam... d. argumentasiManakah nomina dasar yang ada pada kalimat di atas adalah... a. obatPola paragraf yang topik utamanya berada di akhir paragraf disebut dengan... b. induktifPola paragraf yang topik utamanya berada di awal paragraf disebut dengan... a. deduktifTeks eksposisi merupakan teks yang memuat tentang... b. gagasan pendapat yang berisi sebuah informasi dan pengetahuan dengan didasari oleh fakta yang sebenarnyaPemaparan di atas merupakan tujuan dari... e. teks eksposisiBagian tersebut merupakan... a. tesisPenggalan teks di atas merupakan teks eksposisi bagian... c. argumentasiKaidah kebahasaan teks eksposisi, kecuali... a. menggunakan kata sifat.

Pembahasan:

Teks ekposisi merupakan sebuah teks yang berisikan informasi beserta pengetahuan yang disampaikan secara singkat, padat, jelas, dan juga disertai dengan argumentasi yang berupa fakta. Struktur teks eksposisi adalah sebagai berikut:

Pernyataan umum (tesis)Rangkaian argumentasiPengeasan ulang

Pelajari lebih lanjut:

Materi mengenai Kaidah Kebahasaan Teks Eksposisi pada https://brainly.co.id/tugas/18161352

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

30. Biarkan Anak-Anak SekolahANAK-ANAK berisiko rendah terjangkit virus korona jenis baru yang kita kenal sebagai covid-19. Studi menunjukkan mereka yang berusia di bawah 18 tahun punya risiko sepertiga sampai setengah terjangkit covid-19. Mereka yang berusia di bawah 10 tahun, seperti yang terjadi di Inggris, seribu kali lebih rendah mengalami kematian ketika terjangkit covid-19 jika dibandingan dengan mereka yang berusia 70-79 tahun. Di Amerika tingkat kematian anak terjangkit covid 0,04%. Anak-anak dikatakan pembawa atau carrier covid- 19, tetapi bukti-bukti baru menyebutkan mereka tidak menularkan covid-19 kepada orang lain.Di Swedia, jumlah staf di tempat penitipan anak dan sekolah dasar yang tidak tutup selama pandemi covid-19 lebih sedikit yang terpapar jika dibandingkan dengan pekerjaan lain. Studi terbaru terhadap 1.500 siswa remaja dan 500 guru di Jerman pada Mei 2020 menyebutkan hanya 0,6% yang memiliki antibodi terhadap virus, kurang dari separuh ratarata nasional yang ditemukan dalam studi lain. Betul di Israel covid-19 menjangkiti 150 siswa, tetapi dengan pencegahan, risiko seperti itu bisa dikurangi. Dalam jangka pendek, penutupan sekolah membawa lebih banyak mudarat daripada manfaat. Berbagai negara mengganti belajar di sekolah dengan belajar daring.Namun, belajar daring dianggap tidak seefektif belajar tatap muka di sekolah. Anak-anak yang berasal dari keluarga tidak mampu tidak memiliki akses internet. Anak-anak kekurangan gizi mengalami gangguan mental, bahkan mengalami kekerasan. Orangtua di Afrika dan Asia Selatan memaksa anakanak berhenti sekolah untuk kemudian meminta mereka bekerja atau menikah. Pun dalam jangka panjang, penutupan sekolah menghadirkan mudarat lebih besar daripada manfaat.Pendidikan merupakan jalan keluar dari kemiskinan. Anak-anak yang tidak bersekolah semakin miskin kelak. World Bank memperkirakan penutupan sekolah selama lima bulan memotong penghasilan bagi anak-anak sebesar U$10 triliun, setara dengan 7% GDP tahunan. Majalah The Economist edisi 18 Juli 2020 menyajikan tajuk berjudul Let Them Learn. The Economist merekomendasi sekolah dibuka sesegera mungkin begitu kondisi aman. Rekomendasi itu didasarkan pada data tingkat kerentanan anak yang rendah terhadap covid-19 serta fakta membiarkan penutupan sekolah lebih banyak mudarat daripada manfaatnya. Ketua Satgas Covid-19, Doni Monardo, dua hari lalu mengatakan Kemendikbud telah mengambil langkah-langkah mempersiapkan pembukaan sekolah di luar zona hijau secara terbatas. Pemerintah semestinya sudah melihat data dan fakta sebelum mengambil keputusan itu.Ikatan Dokter Anak Indonesia memproyeksikan dari 60 juta anak Indonesia sepa ruhnya bisa terpapar covid-19 bila sekolah dibuka. Namun, melihat studi terbaru bahwa anak lebih kebal terpapar covid-19 dan tidak menularkannya, jumlah anak yang tertular covid-19 semestinya tidak sebesar yang diproyeksikan IDAI. Per 12 Juli 2020, di Indonesia jumlah anak yang terjangkit covid-19 sejumlah 5.813 atau 7,6% dengan tingkat kematian 0,9%. Sekarang ini kiranya tingkat kesembuhan anak bertambah bersamaan dengan semakin tingginya tingkat kesembuhan total. Orangtua di Indonesia mengeluhkan pembelajaran jarak jauh, terutama terkait dengan akses internet, seolah belajar daring satu-satunya metode belajar jarak jauh.Orangtua juga mengeluhkan kerepotan mengajari anak-anak mereka di rumah. Belum ada kabar di Indonesia orangtua memaksa anak berhenti sekolah dan kemudian menyuruh mereka bekerja atau kawin. Namun, untuk membuka sekolah, kita tak harus menunggu ada orangtua memaksa anaknya berhenti sekolah dan menyuruh kerja atau kawin. Sejumlah negara seperti Prancis, Denmark, Tiongkok, dan Selandia Baru, sudah membuka sekolah dengan tetap mengambil langkah-langkah mengurangi risiko penyebaran covid-19. Negara-negara itu mengizinkan guru-guru yang rentan terkena covid-19 tinggal di rumah.Mereka mengurangi ukuran kelas sehingga anakanak tidak harus sepekan penuh bersekolah. Mereka mengatur jadwal masuk kelas untuk menghindari kerumunan di koridor dan gerbang sekolah. Mereka juga mengatur jadwal istirahat untuk mengurangi kerumunan di kantin atau ruang makan. Mereka mewajibkan anak-anak memakai masker dan menjaga jarak fisik. Kita mesti belajar dari Prancis, Denmark, Tiongkok, dan Selandia Baru bila kita memutuskan membuka sekolah. Bila kita tak mau belajar dari negara-negara tersebut, lebih baik pembukaan sekolah ditunda sampai vaksinnya ditemukan. Itu artinya kita mesti menanggung mudarat lebih lama dan lebih dalam dari penutupan sekolah berkepanjangan.soal1. tentukanlah struktur teks tersebut!2. tentukanlah kaidah kebahasaan teks tersebut!​

Jawaban:

1.tentang covid 19

2.agar tetap waspada dalam melakukan pekerjaan

Semoga membantu kaka♡

Semoga membantu kaka♡ Jangan lupa like IKUTI sama kasih bintang ya! :]

31. Cermatilah teks pidato berikut kemudian tulislah ciri kebahasaannya berdasakan poin-poin di bawah ini! 1. Nominalisasi (Pembendaan) 2. Bentuk pasif dan kata ganti orang 3. Kosa kata a. Kosa bidang ilmu (istilah) b. Kosa kata emotif 4. Sinonim dan antonim Menjaga Kesetiakawanan Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Salam sejahtera untuk kita semua Hadirin yang saya hormati, Pertama-tama, puji syukur ke hadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya sehingga kita dapat berkumpul tempat ini dalam keadaan sehat walafiat. Pada kesempatan ini, saya mohon izin untuk menyampaikan gagasan dan pesan yang terkait dengan pentingnya nilai kesetiakawanan sosial dalam kehidupan sehari-hari. Sebagaimana kita ketahui bahwa perkembangan zaman saat ini, disadari atau tidak telah menimbulkan berbagai dampak dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, baik dampak positif maupun dampak negatif. Berbagai dampak tersebut perlu menjadi perhatian kita semua agar perkembangan zaman tidak membuat bangsa kita mengalami kemunduran. Maka dari itu, kita harus memanfaatkan sebaik mungkin agar terjadi peningkatan kualitas hidup dalam masyarakat Indonesia. Pada saat ini, perubahaan zaman tidak mungkin bisa kita hindari karena kita hidup di tengah-tengah persaingan dunia internasional. Kita tentu sangat berharap perubahan dan persaingan tersebut tidak samapai membuat nilai kesetiakawanan sosial bangsa kita memudar. Sebaliknya, kita harus menjadikan sebagai sarana pendorong dan pemacu diri agar nilai-nilai kesetiakawanan yang sudah teruji oleh sejarah yang begitu panjang menjadi semakin kuat dan kokoh. Salah satu perubahan yang begitu mencolok yang sedang kita rasakan akhir-akhir ini adalah penggunaan media sosial, seperti facebook, twitter, instagram, whatsapp, atau telegram di tengah-tengah kehidupan kita. Merebakanya penggunaan berbagai aplikasi media sosial tersebut sudah menjad bagian dari perkembangan zaman yang begitu pesat. Banyak ahli mengatakan bahwa media sosial itu seperti pisau bermata dua. Jika tidak berhati-hati dalam menggunakannya, kita bisa melukai diri sendiri. Hal ini, banyak sekali manfaat yang bisa kita dapatkan melalui media sosial, tetapi tidak sedikit juga dampak negatif yang ditimbulkan. Pada situasi seperti itu, kita harus lebih bijak dan berhati-hati agar media sosial tidak membuat nilai pergaulan sosial kita di tengah kehidupan nyata terancam. Justru sebaliknya, keberadaan media sosial harus mampu memperkokoh kuatnya nilai persaudaraan dan kesetiakawanan sosial. Hadirin yang saya hormati, Hal yang perlu kita garis bawahi adalah bangsa kita memiliki semangat kebersamaan atau gotong royong yang sudah teruji oleh sejarah. Itulah sebabnya, sikap egois dan individualistis tidak sesuai dengan kepribadian bangsa kita. Melalui kebersamaan dan gotong royong, semua hal yang sulit bisa menjadi mudah, pekerjaan yang berat menjadi ringan, dan persoalan-persoalan yang rumit bisa kita selesaikkan dengan cara-cara yang sederhana. Hal itu bisa terjadi karena bangsa kita memiliki semangat kebersamaan dan gotong royong. Kesetiakawanan sosial memang perlu kita jaga dan terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Inilah yang menjadi salah satu alasan kuat bangsa kita masih bertahan di tengah persaingan dunia internasional yang begitu sengit. Perubahan zaman boleh terus berlangsung, tetapi nilai kesetiakawanan sosial yang sudah terpatri dalam jiwa dan kepribadian bangsa jangan pernah luntur. Bahkan, kita sangat berharap, nilai kesetiakawanan sosial itu harus mampu menjawab tantangan perubahan zaman. Kesetiakawanan sosial merupakan bagian penting dari kepribadian bangsa untuk menjaga semngat kebersamaan dan gotong royong dengan cara saling menolong dan saling memiliki sehingga menumbuhkan nilai persaudaraan yang kokoh dengan sesame. Maka dari itu, marilah kita jaga dan rawat bersama agar nilai kesetiakawanan sosial itu bisa terus tumbuh dan berkenbang di tengah tantangan perubahan zaman yang tidak mungkin kita hindari. Demikian beberapa pendapat dan pesan yang bisa saya sampaikan, semoga bermanfaat untuk kita semua. Terima kasih atas perhatiannta dan mohon maaf bila ada kesalahan atau kekhilafan. Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Jawaban:

perhatiannya salah menulis kok malah menulis perhatiannta harusnya kan perhatiannya